人教部编版语文六年级上册鹿和狼的故事（6）PPT课件（2022年-2023年）.pptVIP

5、本文告诉我们的道理 不同生物之间是互相制约、相互联系的。人类必须尊重生物界的这一客观规律。 标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 14. 鹿和狼的故事 2020-2021学年统编部编版六年级语文上册 一：导入 同学们，你们还记得《狼和小羊》以及《小红帽》的故事吗？那么，能告诉我狼给你留下的印象是怎样的吗？那么，鹿又给你留下了怎样的印象呢？ 你心中的鹿和狼 （贪婪而凶残）的狼 （温顺而美丽）的鹿 今天，我们来学习一篇与狼和鹿有关的文章，读后你可能会对狼和鹿有一个新的认识。 14.《鹿和狼的故事》 和 授者：杨杨 二 、自读课文，初步感知 1. 读准字音。 2 .画出不理解的词语，利用工具书或联系上下文解决。 3. 画出自己感受最深的部分，在旁边写出自己的想法。 三、检查自学成果 1.读出下列词语： 狩猎 宠儿 厄运 苟延残喘 bèi 控制 相悖 乃至 罪魁祸首 2.理解词语 苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。 罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。 四.深入理解课文内容 1、课文写了发生在凯巴伯森林的什么故事？ 2、找出罗斯福为鹿采取保护措施的句子。 3、请问下令后的狼和鹿发生了什么变化？ 4、找出罗斯福的做法所产生后果的句子。 5、这个故事告诉我们一个什么道理？ 1、课文写了发生在凯巴