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高等职业教育摩托车制造与维修专业教学基本要求 专业名称 摩托车制造与维修 专业代码 580408 招生对象 普通高中毕业生/ “三校生”（职高、中专、技校毕业生）/退役士兵。 学制与学历 三年，专科。 就业面向 1.就业领域：摩托车制造、摩托车质量检验与性能调试、摩托车售后服务等领域。 2.初始工作岗位：摩托车制造企业的装配、调试、质量检验、性能试验、道路路试、工 装夹具、设备维修等岗位；摩托车售后服务企业的销售、售后三保（维修）、仓库管理等岗 位。 3.可升迁的职业岗位：班组长、工段长、车间主任、工程师、技术主管、售后服务经理 等。 培养目标与规格 本专业培养拥护党的基本路线，德智体美等方面全面发展，具备良好职业道德，面向摩 托车装配、调试、试验、质量检验、工装夹具、售后三保等职业岗位，培养摩托车制造与维 修企业需要的，具有一定的可持续发展能力，德、智、体、美全面发展的一线高端技能型人 才。 职业证书 摩托车装调工（中级/高级）职业资格证书 课程体系与核心课程（教学内容） 一、对岗位职业能力的分析 专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力分析。从与专业相对应的专业能力、社会能 力和方法能力进行分步分解。 专业能力 社会能力 方法能力 1.具备基本的计算机操作能力 1.具有良好的思想政 1.具有通过查阅各种技 2.具备摩托车整车及零部件制造 治素质、严谨的行为规 术资料、技术档案、初 和装配的能力 范和职业道德，遵纪守 步评定摩托车技术状况 3.具备摩托车整车及零部件性能 法 的能力 和质量检验的能力 2.具有较强的口头与 2.具有较好的对新的技 4.具备摩托车制造工艺编制和工 书面表达能力，具有良 能与知识的自主学习能 装夹具设计制造能力 好的人际交流和沟通 力 5.能对摩托车整车和部件进行装 能力 3.具有较好的解决问题 调和日常维护与保养 3.具有良好的团队合 的方法能力、制定完善 6.具备运用数控机床和加工中心 作精神和较强的计划 工作计划的能力 进行摩托车零部件加工能力 组织协调能力； 4.具有较好的逻辑性、 7.具备摩托车生产管理相关的班 4.具有较强的质量意 合理性的科学思维方法 组管理、现场管理等能力 识和客户意识 能力 8.具有安全、文明生产和环境保护 5.具有良好的心理素 5.熟悉安全生产规范、 的相关知识和技能 质和身体素质 操作规程及环保基本要 9.具有阅读及翻译摩托车专业 求 英文技术资料的能力 6.评估总结工作结果的 能力 二、课程体系方案 课程类型 序号 课 程 名 称 建议学时 1 思想道德修养与法律基础 52 公共 毛泽东思想、邓小平理论与 “三个代表” 基础课程 2 52 重要思想概论