最全面小学体育合作式跳短绳教学设计.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 合作式跳短绳教学设计 一、指导思想： 本课坚持“以人为本、健康第一”的指导思想。强调在体育教学 过程中以学生为主体，使学生在愉快的情感体验中获得知识和技能。 以跳绳为主教材，通过学习，使学生自主了解，探究，掌握跳绳的多 种跳法，让学生在参与活动的过程中达到身心健康的双赢目标让每一 位学生都能享受民间体育活动所带来的快乐。 教学内容： 1、合作式跳短绳 2 、游戏“蚂蚁搬家” 二、教材分析： 跳绳是同学们喜爱的活动之一， 跳短绳能够发展学生身体灵敏、 协调、弹跳以及空间感的能力。 在活动中能够体验成功或失败时的心 理感受，并进行合理调控。 所以跳短绳对学生的身体、心理发展都有 非常重要的意义。 合作跳短绳能让学生建立和谐的人际关系， 具有良 好的合作精神，从而培养在体育活动中如何与他人协助配合。 三、学情分析： 三年级的学生已经掌握基本的跳绳方法， 在以前的基础上怎样进 行合作跳短绳呢？怎样与他人协作配合才能完成跳短绳呢？这些是 同学们面临的问题。 针对这些问题我设计了本课题的教学“合作式跳 短绳”，从而培养学生的合作精神， 知道在活动中与他人协作配合的 重要性。 四、教学目标： 认知目标：通过学习两人各握绳的一端，同摇同跳的动作方法，知道 合作跳短绳的节奏把握，提高跳短绳的技能。 学习资料 精品 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 技能目标 : 在学练中使 80%的学生学会节奏的把握和摇跳配合， 20%的 学生能对自我合作跳做出评价，通过练习发展灵敏、协调、力量等身 体素质。 情感目标：在活动中体验成功与失败的心理感受，并能合理调控。 五、重难点 教学重点：两人合作跳绳节奏的把握。 教学难点：摇跳配合，两人动作协调一致。 六、教法与学法： 教法：讲解法、示范法、纠错法 评价法 学法：观察、模仿练习法、合作探究法、游戏法 七：教学流程 本次课教学程序分为准备部分、 基本部分、 结束部分三个环节来 进行。 （一）准备部分（酝酿情绪激发兴趣阶段）： 教师活动： 教师用简明扼要的语言宣布本次课目标任务， 使学生 明确学习目标和任务。 学生活动：为了使学生身体机能从安静状态逐渐过渡到工作状 态，在准备活动的开始学生进行热身小游戏”钻地道”，