五年级数学第三单元导学案(4).pdfVIP

五年级数学下册导学案 五班级 数学 下册 主备人 课型： 探究课 课题： 第四课时 3 的倍数的特征 学生姓名： 一、学习目标 : 1、使学生经历探索 3 的倍数的特征的过程 ,知道 3 的倍数的特征 ,能正确判断一 个数是否是 3 的倍数 ; 2、使学生在探索 3 的倍数的特征的过程中 ,进一步培养观察、比较、分析、归纳 以及数学表达的能力 ,感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性 ,激发学生学 习兴趣 . 学习重点 :使学生掌握 3 的倍数的特征 ,会判断一个数是否是 3 的倍数 ; 学习难点 :探索 3 的倍数的特征 ; 二、自主学习 1、复习与新知识有联系的旧知识： ⑴、 2 和 5 的倍数有什么特征？ 提示：可以说给同桌或同学听，然后让同桌和同学评价，并在预习本上打上等 级，或者写在预习本上。 ⑵、从 2、3、5、6、9 这些数字中任选 3 个数字组成三位数，要求： ①是 2 的倍数 ②是 5