部编版三年级语文上册第15课《搭船的鸟》说课稿.pdfVIP

部编版三年级语文上册第15课《搭船的鸟》说课稿 说教材 《搭船的鸟》是义务教育课程教育部组织编写的教科书三年级上册第 五组的讲读课文。本课的生字较多，教师要引导学生利用多种识字方 法识字，提高效率。本单元是围绕“留心观察”组织教材内容。文章 以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便 乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中 的和谐，本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程。 文章记录了“我”乘船去乡下外祖父家的途中观察所得，既观察了旅 途中听到的雨声，也观察了翠鸟的外形和捕鱼的动作。 说学情： 三年级学生有初步的独立识字能力。本课要求认识“鹦、鹉”等5个 生字，会写“搭、嘴”等13个生字，无论是要求认识的,还是要求会 写的生字比较多。教师要引导学生运用多种识字方法识字，提高学生 自主识字的能力。在教学时借助汉语拼音、利用形声字特点识记生字， 要求写的字，可以归类指导，提高效率。 说教学目标： 1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等 13个字，认识 多音字“啦”，理解相应的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿 态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。 3.感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然 的美好情感。