[《丑小鸭》教学设计之七]丑小鸭教学设计(共7页).docx

精选优质范文 ----倾情为你献上 [ 《丑小鸭》教学设计之七 ] 丑小鸭教学设计 [ 模版仅供参考，切勿通篇使用 ] [ 分析教材 ] 《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根 据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》 改编的， 故事中的丑小鸭是 一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。 故 事写得十分感人， 贴进儿童生活， 符合低年级儿童的年龄和心理 特征。 [ 分析学生 ] 小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、 形象新颖、 色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。 好动 爱玩、 富于想象、 善于模仿、 表现欲强是我班学生另一显著特点。 但他们虽然聪明活泼， 却缺乏认真细致， 读起书来往往留于形式， 没有深入到课文内容表达的思想感情。 我在教学中充分利用教材 的趣味性和直观性， 指导学生感情地朗读， 使学生的感情得到升 华。 [ 教学理念 ] 第 1 页 精选优质范文 ----倾情为你献上 本课内容浅显，故事性强， 情节引人入胜， 具有较强的可读 性，文中的字词极富表现力， 词汇丰富，理解课文内容主要靠自 己读书， 自己意会。