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辽宁省中小学教师资格认定 教育教课实践评论手册 申请人： 申请学科： 单 位： 联系电话： 辽宁省教师培训沟通中心印制 目录 教育教课实践评论（ 1）---- 综合评论表一 教育教课实践评论（ 2）---- 综合评论表二 教育教课实践评论（ 3）---- 听课记录表 1-4 教育教课实践评论（ 4）---- 教课设计设计表 1-4 教育教课实践评论（ 5）---- 认识个别学生报告 教育教课实践评论（ 6）---- 班级管理事例 教育教课实践评论（ 7）---- 主题班会设计 教育教课实践评论（ 8）---- 教育研究论文评论 听课记录汇总表 授课记录汇总表 教育教课实践评论（ 1） 综合评论表一（由实践基地查核） 项目 权重 评论内容及标准 得分 （1）师德：教育教课实践目的明确,态度正直;言传身教,为人师表;团结协作、 热爱学生;虚心学习、努力工作、脚踏实地、谨小慎微;恪守学校的各项规定， 遵从实习学校的指挥和安排。达到规定的实践周数和听、授课时数。 教育 （2）班主任工作：在班主任的指导下，做好班主任的助手，掌握班主任工 30% 工作 作职责和方法。联合详细班级状况，有收效地展开班级管理工作。掌握班 级建设与管理的基本理论，基本掌握中学班级管理的规律，认识熟习班级 状况，尊敬学生，关注差别生，做勤学生的思想教育工作。开好主题班会。 展开综合实践活动,成效好。 （1）认识学生学习的基本状况，努力研究课程标准和教材，虚心学习指导 教课 50% 教师的教课经验，仔细听课、授课，达到规定的时数，写出较高水平的教 工作 案。 （2）在指导教师的指导下，肩负讲堂教课任务，达成剖析课程标准及教材、 备课、试讲、正式讲解、批阅作业、指导答疑、听取评课建议、反省等教 学环节。 （3）讲堂教课中，与学生踊跃互动，共同发展，办理好教授知识与培育学 生自主学习与研究的能力的关系，指引学生有效学习，培育学生的独立性 和自主性。讲究教课方法，关注学生的学习方式方法，关注感情态度与价 值观的教育及过程性评论，充足利用各样教育教课资源。教课内容要点突 出，详略适当。 （4）充足发挥现代信息技术的优势，应用计算机多媒体等教课手段协助教 学。 （5）踊跃主动地达成学校和指导教师交办的各项教课工作任务。 （1）论文选题：选题能从实质出发，拥有针对性和现实意义。掌握资料全 面、客观，精准、详细、拥有代表性。 教育 （2）论文质量：文章构造谨慎，层次清楚，逻辑性强，文字表达正确流利 教课 20% 生动；看法鲜亮，论据充足，剖析深透，拥有较强说服力；结论正确，建 研究 议有创新。 论文 （3）调研能力：掌握学科教育研究方法，察看力判断力较强，擅长运用各 种方式和方法获得资料。 综合 评论 建议 及总 分 指导教师（署名） ：  实习学校（印章） 校 长（署名）：  年 月  日 教育教课实践评论（ 3） 听课记录表（一） 实习学校：  ___________________  实践基地任课教师  :___________ 班 级  时 间  授课人 授课题目  类 型 教课过程  内 容  说 明 评论及建议 说明 :评论及建议包含教课目的的设计与达成状况、 教课内容的选择、 教与学的方式、 教具及多媒体 课件运用、讲堂中评论方式与方法，体育学科的场所器械的部署和运用的合理性等。 听课记录表（二） 实习学校： ___________________ 实践基地任课教师 :___________ 班 级 时间 授课人 授课题目 类 型 教课过程 内 容 说明 评论及建议 说明 :评论及建议包含教课目的的设计与达成状况、 教课内容的选择、 教与学的方式、 教具及多媒体 课件运用、讲堂中评论方式与方法，体育学科的场所器械的部署和运用的合理性等。 听课记录表（三） 实习学校：  ___________________  实践基地任课教师  :___________ 班 级  时 间  授课人 授课题目  类 型 教课过程  内 容  说 明 评论及建议 说明 :评论及建议包含教课目的的设计与达成状况、 教课内容的选择、 教与学的方式、 教具及多媒体 课件运用、讲堂中评论方式与方法，体育学科的场所器械的部署和运用的合理性等。 听课记录表（四） 实习学校：  ___________________  实践基地任课教师  :___________ 班 级  时 间  授课人 授课题目  类 型 教课过程  内 容  说 明 评论及建议 说明 :评论及建议包含教课目的的设计与达成状况、 教课内容的选择、 教与学的方式、 教具及多媒体 课件运用、讲堂中评论方式与方法，体育学科的场所器械的部署和运用