【教育资料】小学语文三年级教案《手术台就是阵地》教学设计之二2.docx

【教育资料】 小学语文三年级教 案《手术台就是阵地》教学设计 之二 2 LT 【教育资料】小学语文三年级教案《手术台就是阵地》教学设 计之二 2 １、学会本课的１５个生字。能正确读写本课的生词。体会陆 续、连续、继续的不同意思，并练习正确运用。 ２、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内 容，理解手术台就是阵地的意思。 ３、学习白求恩大夫对工作极端负责任、对同志极端热情的高尚 品质和国际主义精神。 二、教学重点： １、使学生从白求恩大夫坚守岗位、救死扶伤的事迹中，受到国 际主义精神的教育。 ２、学习作者用环境描写衬托人物思想的表达方法。 三、教学时数： ３课时 第一课时 一、板书课题，鼓励学生质疑： 什么是阵地？为什么说手术台就是阵地？是谁的阵地？ 二、指名说说通过预习，知道课文主要讲了什么。 2 / 8 三、交流对白求恩的了解，师可补充介绍： 白求恩：加拿大共产党员，著名的胸外科医生，抗日战争爆发 后，他受加拿大共产党员的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗 队于１９３８年三、四月间到达延安，以精湛的医疗技术为中国的抗 日军民服务，并培养了大批医务干部，后因抢救伤员感染中毒，１９ ３９年１１月１２日在河北××县逝世，毛主席曾写 《纪念白求恩》 一 文。 四、指名接读课文，找出文中最使人感动的句子，注意以下词语 读音： 气焰