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部编版人教版八下课内阅读 部编版人教版八下课内阅读 PAGE / NUMPAGES 部编版人教版八下课内阅读 部编人教版八年级下册课内阅读 阅读?社戏?片段回复以下问题 一 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的幽香，夹杂在水气中迎面的吹来 ;月色便哮毕在这水气里。淡黑 的起伏的连山，忧如是积极的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还认为船慢。他们换了四回 手， ( )，并且仿佛听到歌吹了， ( )。 那声音大概是横笛，委宛，婉转，使我的心也安静，可是又自失起来，感觉要和他弥散在含着豆麦蕴 藻之香的夜气里。 那火凑近了，果真是渔火 ;我才记得先前看见的也不是赵庄。那时正对着船头的已从松柏林，我昨年也 以前去游乐过，还看见破的石马倒下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真 在眼前了。 1.文中括号处是互为照映的语句，请增补完好。 2.解说段中加点词语。 模糊： 弯： 3. 第二段中的大概同第一段中的哪个词相响应，它们起什么作用 ? 4.淡黑的起伏的连山，忧如是积极的铁的兽脊似的使用了 ______修辞手法， ________描述方法，这样写的 好处是 _______________。 5. 第一段写景重视 __________ 角度，第二段重视 ___________ 角度。它们都是为了突出我去看戏时 ____________ 的心情。 6.比较直接地抒发了看戏途中心情的语句是： 7.第三段中画曲线句子从记述方法上看是 ( ) A.正叙 B.倒叙 C.插叙 D.补叙 二 [ 甲 ]月还没有落，忧如看戏也其实不许久似的，而一离赵庄，月光又显得分外的洁白。 回望 戏台在灯火光中， 却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很婉转 ; 我怀疑老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。 [ 乙 ]不多久，松柏林早在船后了，船行也其实不慢，但四周的黑暗不过浓，可知已经到了深夜。他们一面谈论 着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着 一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 1 甲段中加点的 回望一词在文中作用是什么 ? 1 2 漂渺平时写作 ___________ ，意思是 ________________________________ 。 3 甲段文字从 听 双方面写社 ， 段 台的描述表 我的什么 的心情 ? 所 ： 所 ： 我 社 的 ___________________ 之情。 4 乙段中那航船，就像一条大白 背着一群孩子在浪花里 运用的修辞方法是 __________ ，作用是 ① ② 5 乙段中 夜 的几个老 父，也停了艇子看着喝采起来的作用是什么 ? 二、 ?回延安? ，回复下边 。 二十里 送 柳林 迎，分 十年又回家中。 梢 枝 根根， 山 水有 人。 羊羔羔吃奶眼望着 ，小米 养活我 大。 山的糜子西山的谷，肩膀上的 旗手中的 。 手把手儿教会了我，母 打 我 黄河。 革命的道路千万里，天南地北想着你?? 1〕全 采纳的是 ________的形式。 2〕 六小 主要写 ________。 3〕理解以下 句。 山的糜子西山的谷，肩膀上的 旗手中的 。 4〕“羊羔羔〞一 的 意是什么？ 5〕“母 〞是指 ________， 里运用了 ________的修辞手法，表达 人 ________的深沉感情。 6〕“二十里 送 柳林 迎，分 十年又回家中〞运用________的修辞手法，形象地写出故 人 ________。 〔 7〕“羊羔羔吃奶眼望着 ， 小米 养活我 大〞 采纳 ________表 手法， “我〞和延安母 之 ________ 的关系。 三、 ?灯 ?回复 1、第一段叙写了儿童子喜 火、光的情形， 写的作用。 2 2、 篇文章， “灯 〞写了作者的一些 和 想，你 得作者 什么会喜 灯 呢？ 3、文章 尾 ：“唉，壮，于今灯 又不 了。 数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！〞如何理解 句 ？ 四、 ?大自然的 言?，回复以下 ①立春 后，大地 从熟睡中 醒 来。冰雪消融，草木萌 ，各种花序次开放。再 两个月，燕 子翩然 来。不久，布谷 也来了。于是 入炎 的夏天， 是植物孕育果 的 期。到了秋季，果 成 熟，植物的叶子 黄，在秋 中簌簌地落下来。北雁南 ，活 在田 草 的昆虫也都 声匿迹。到 呈 一片衰草 天的情形，准 迎接 雪 途的严冬。在地球上温 和 地区里，年年如是，周而 复始。 ②几千年来， 人民注意了草木荣枯、候 去来等自然 象同天气的关系，据以安排 事。杏花开 了，就