一分耕耘一分收获 高三励志班会致辞稿（共6篇） .docVIP

一分耕耘一分收获高三励志班会致辞稿（共6篇） 第1篇：一分耕耘一分收获班会教案一分耕耘一分收获 一、活动目的： 使学生从本周开始,正式面对期末复习的到来.在期末考试中，能考到优异的成就。我们通过主题班会的形式交流复习方法，确立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。 二、活动准备：课件 三、活动过程： 1.班级情况小结:上周我们度过了中国的元旦节,可是你们知道吗?期末考试已经在向我们招手了.我们该做些什么准备呢? 2.班会活动过程: （一）谈话引入：期末考试是我们向父母报仇的最好机会,是我们每次人都要做到最棒的一份试题.那么我们今天就来一起讨论以下一句话。 （二）出示句子，小组讨论. 1、指名学生说说意思。 2、你有什么不同的意见或见解可以谈谈？ 3、师总结：只有付出多少才干收获多少。 4、期末的时间越来越来越近了，我们看其他人是怎么看待时间的，出示相关课件。 5、进行期末复习，怎样才干使复习效果最好呢？学生分小组说说，再指名学生上前谈谈自己的方法。6、请各课谨代表上前谈谈自己的方法 （三）教师总结，出示班主任寄语。 班会效果：通过本次班会，学生对于自己的期末复习有了一定的目标。也能确立起信心，懂得掌握好自己的时间。 第2篇：一分耕耘一分收获模范教师事迹 一分耕耘一分收获 我是一名普通的小学语文教师和班主任。时间飞逝，转眼间从事教育工作已经30次年头了。30年来,我始终如一，坚守在教育工作的第一线。三尺讲台，一颗爱心，对每一次学生倾注无私的爱，我收获了人生最可贵的财产。 收获一，教书育人正师德 作为一名教师，我深知“教书育人”职责之重大。职责让我明确使命，催我奋进。教师最崇高的爱是全心去爱每一次学生，特别是那些特殊生、学困生，他们有的是单亲家庭，有的是父母不在身边，更需要用爱心为他们撑起一片天空。多年来，在我的循循善诱、真诚关爱下，很多特殊生、学困生在成长、在进步，我感到非常欣慰。今年送走的毕业班就有名学生,由于家长在管理区种地，无暇顾及他，他养成了散漫、逃课，经常出入网吧，课内外惹是生非的不良习惯。我经常和家长取得联系，家长对孩子也无能为力，说：“老师你已经对孩子尽心了，他愿意啥样就啥样吧”。但教师的职责让我无法放弃每一次孩子。我首先和他谈心，了解他的内心要法，细心观察他的闪光点，及时表彰他的点滴进步，用真诚的爱去感化他，引导他。他迷恋网吧，一旦发现，不论多晚我都要挨次网吧去找，直到找到为止；他不爱学习，我就利用课余时间为他补课，使他的成就有了很大的进步。这次孩子身上的一大优点是劳动中能刻苦，有韧劲。我在全班及时地表彰1 他，使他有了自信心。在我的苦口婆心、循循善诱下，他改变了，最后以合格的成就顺利升入了初中。 收获二，开拓主动练技能 新期间，教师要确立终身学习的理念，增强教育的底蕴，更新专业知识结构，提高了运用现代教育技术和开展创新教育实践的主动性和能力水平。为此，我一直地刻苦钻研业务，仔细研究教材教法，注意培养学生的创新能力，对工作讲求实效，对学生因材施教。 为了提高了自身的教学素养，我坚强经常翻阅《小学语文教学》、《小学教学研究》等书籍，及时更新教育理念。备课时，我精心设计环节，努力吃透教材，上网查阅资料，挖掘教材深刻内涵，了解学生学习特点。因为白天忙于上课、批改作业、辅导学生，几乎没有时间备课。为上好一节课，要做大量的课前准备工作，经常是在夜晚完成的。勤奋的耕耘换来了丰硕的教学结果，在教学大赛中我讲授的《好壮丽的家》一课荣获省优质课奖；《做勇敢的孩子》荣获总局一等奖。在说课教学活动中《做老实的孩子》荣获省级一等奖；《会飞的乌龟》荣获总局一等奖；我制作的课件《老树的故事》、《草船借箭》荣获分局一等奖；近年来来，在我的精心指导下，我所教的学生在全国“青少年作文大赛”、“全国文学大赛”、“全国校园文学创新写作大赛”中，有20多人获一等奖。 收获三，投身科研获佳绩 课程改革对老师提出了新的要求，那就是教育教学工作的模式要由“经验型”转向“科研型”。而做课题研究是提高了我们自己教育理论水平，教学实践能力的最佳途径。我是一名年级组长，在科研工作中更应该勇于担当，勇于实践。十五至十二五期间，我分别主持承当了省级课题《丰富语言积累，推动语言表白》、《激发学生习作兴趣的有效方法研究》、《中华美德教育和社区道德建设互动研究》的研究工作，在课题研究中，我勤于学习，重于实践，特殊是《丰富课言积累推动语言表白》课题功效显著，该课题使学生大量的摄入丰富的语言，为学生提供了文化滋养，拓宽了视野，陶冶了情操，推动了学生语言表白，到小学毕业时学生课外阅读量达到5-10万字，荣获省级科研结果二等奖，是牡分局最高的一次奖项。其结果在全局教育科研推广会上进行推广，所编写的校本教材《口语交际》成为学生的惯例教材，并在开展营造书香校园活动发挥着积极的作用。