人教版《道德与法治》四年级上册 《健康看电视》第一课时 教案 教学设计.docxVIP

健康看电视（第一课时） 教学设计 一、教材分析 《健康看电视》是部编版《道德与法治》四年级上册第三单元“为父母负担”中的第一课《健康看电视》第一课时。本课时的内容是“神奇的宝盒”和“眼睛的抗议书”这两个内容。旨在引导学生体会电视对人们生活的意义，认识过度长时间看电视对身体、心理造成的影响，达到健康看电视的效果。 学情分析 四年级的学生对看电视有比较明确的内容指向，全凭喜好看电视，看电视时间过长，容易沉迷看电视。过度用眼也让眼睛受到了伤害。本节课，通过自我探索和讨论，不仅让学生明白电视能带来乐趣与收获，不健康看电视，容易造成眼睛和身体的伤害。 教学目标 情感态度与价值观目标 学会合理、健康看电视的方法。 能力目标 通过眼睛的抗议，了解过度看电视给身心带来的伤害。 知识目标 探索电视是个神奇的宝物，有许多不同类型的电视节目。 四、教学重难点 教学重点： 探索电视是个神奇的宝物，有许多不同类型的电视节目。 教学难点：电视节目丰富多彩，能给我们带来知识和快乐。 五、教学过程 同学们好，我是来自深圳市光明区外国语学校的邓老师，今天我们一起学习道德与法治四年级上册第三单元第7课《健康看电视》第一课时。 （一）活动导入：电视机发明的时间 出示谜语 教师：同学们，在上课前，老师给同学们出一个谜语：四四方方一只眼，千里万里看得见。唱歌跳舞排球赛，好像就在我眼前。打一物。你们知道是什么吗？是的，是电视机。电视机是我们娱乐生活必不可少的工具，是我们了解世界和看世界的一个窗口。 （二）活动展开 1、自主探究：你喜欢看什么电视节目？ 教师：同学们，你最喜欢看什么电视节目，请填写推荐卡，把你喜欢的电视节目推荐给朋友。 2、组内分享与交流 教师：刚刚同学们已经完成了调查表，请将你的调查表与组内的同学分享。 3、请一些同学将自己的调查表与全班同学分享分享。 A：我最喜欢看动画片。动画片里丰富的人物表情、夸张的动作和有趣的情节，有说不出的吸引力。 B：科学探索节目是我的最爱。大至宇宙，小至细胞，各国风土人情，天文地理无所不有。看这些节目使我成了班上的“万事通”！ C：足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛我都喜欢看。球员们在赛场上的竞技拼搏，真是激动人心啊！ D：我最喜欢看竞答类节目。主持人报题，我跟着答题，一路闯关，太有挑战性 小结：刚刚同学们都分享得十分好，电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。瞧！飞檐走壁的大侠来了，智慧勇敢的小羊跑了，紧张激烈的球赛刚刚拉开阵势，宛转悠扬的戏曲又唱响起来…… （三）活动深入 1、思考：电视节目五彩纷呈，你们从看电视这个大宝盒里找到了什么宝贝呢？ 小结：是的，有的同学从电视里感受到了快乐。有的同学从电视里学到了许多知识。有的同学从电视里感受到了信心，有的同学从电视里获得了勇气，有的同学从电视中体验到了刺激。电视是一个大宝盒，里面藏着许多神奇的宝藏，等待我们去了解和发现。 2、看一看，听一听，想一想《眼睛的抗议书》 教师：从刚刚同学们的讨论与发现，可以看出同学们对 电视节目的了解真不少，肯定没少看电视。请同学们想一想，长时间看电视，最难受的是谁？（眼睛），眼睛因为长时间看电视，它写了一封抗议书。请同学们看一看，听一听，想一想，眼睛为什么要写抗议书。 1）思考提问： 教师：眼睛为什么要写抗议书（每天工作15小时、揉眼睛红肿充血、辐射损害眼睛、看东西模糊等） 小结：盯着电视时间过长会使眼睛疲劳、干涩，视力下降，看电视是造成儿童近视的重要原因之一。2014年全国学生体质健康调研报告显示，我国小学生、初中生和高中生的近视发病率分别为20%、75%、85%。 2）合作探究：如何健康看电视 教师：长时间的看电视，对眼睛都有很大的伤害。我们在日常生活中，应该如何健康看电视呢？请各小组展开讨论，将你们探究的金点子写在卡纸上。 分享其中一个小组探究的金点子： ①一段时间就起来活动一下，避免用眼疲劳。 ②与电视保持一定的距离，避免近视。 ③看电视少吃零食，避免肥胖。 ④端正坐姿，避免伤害脊椎和导致近视。 根据各小组展示的金点子，我做了一下归纳：电视机和人的距离以电视屏幕对角线长的4—6倍较为合适。看电视机半个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。需要特别提醒的是：在换台的时候，要闭一下眼睛，避免眼睛受到辐射。 小结：虽然电视节目能带给我们许多知识和快乐，但长时间看电视，容易导致近视。由于活动少，容易造成肥胖。希望我们每一个人，都要好好的保护好自己的眼睛和身体。 （四）活动升华：歌曲《保护眼睛》 教师：同学们，眼睛对我们很重要，我们都要学会健康看电视，避免眼睛受到伤害。让我们一起跟着儿歌学习《保护眼睛》吧！ 六、板书设计 一、电视是怎样的 一、电视是怎样的 四、如何保护眼睛