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四年级想象作文教案 【篇一：四年级想象作文教案】 1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。 2 ．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。 3 ．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。 二、教学重点 启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次 分明地说和写。 三、课前准备 1．课前学生绘制自己心目中《未来的 》构想图。 2 ．制作多媒体课件。 四、教学时间 二课时（第二课时为写作及讲评） 五、教学过程 第一课时 （一）导入 1．谈话： ( 出示课件 1 后)小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够 像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！现在你们又有怎样的 想象呢？（板书：想象） 2 ．结合学生回答表扬 你的想象真大胆！ . 你的想象真丰富！ . 你的 想象真新奇！ （教师板书：大胆 .丰富 .新奇） 3 ．小结：希望同学们能把大胆 .丰富 .新奇的想象，在自己的作文中 体现出来。（ 4 分钟） （二）本次作文指导经过。 1.让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧！（出示课 件 2 ）（ 1 分钟） 2. 我们还在去未来的路上，但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过： 想象是一切创造之源。 （出示课件 3 ）这节课让我们用想象创设一下未来吧！同学们，今天 这节课，我们就来写一写未来的 （板书：未来的 ）（出示课 件 4 ）（ 1 分钟） 1．读一下课题，你觉得可以写什么？进行讨论。（ 3 分钟） 提示：人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等。 估计可能有的题目：《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母 校》、《未来的教师》、《未来的祖国》，以及《未来的地球》、 《未来的汽车》、《未来的学校》。 明确：在现实生活的基础上，随着科技发展，将来可能实现的设想 或可能拥有的事物才可写。 2 ．我们选好了要写的题目，那么怎么来写，具体写些什么呢？ 3 ．学习小组进行讨论，要求： 1)先交流各自要写的题目，及主要内容。 2) 选择一题作重点讨论，理清写作思路。 3) 推选这一题来参与班级讨论。时间： 6 分钟。 4 ．好，时间到。下面以《未来的学校》为例。请介绍一下你们小组 讨论后打算怎么来写。把你心目中未来学校的样子说给我们听听。 5 ．听后，很有想象力，未来的学校还应该是怎样的，有没有补充， 或者你的想象比他们更丰富，想不想进行补充！ 生答。（ 2 分钟） 6 ．学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面： 真是太棒了，从大家发言中可以看出你们的思路是不是这样？课件 （1 ）未来学校将会建在哪儿？（ 2 ）未来学校学习的场所是怎样的？ 学生在这里怎样学习？ （3 ）来来学校运动场是怎样的？（ 4 ）未来学校还应该有哪些建筑 和配套的设施？ 与此你们还大胆设想了对 （5 ）未来学校的教师有哪些要求 （6 ）未来学校会培养出怎样的学生？ 这样把原来简单 .粗造的设想，补充得十分的完善，这就是我们写作 时，每一各学生力求做到的。（ 3 分钟） 以上为例，每组选一题，讨论一下然后告诉大家。 7. 下面再以抽到《未来的我》为例。介绍一下你们小组打算怎么来写。 把你心目中未来我的样子说给我们听听。 8. 听后，很有想象力，未来的我还应该是怎样的，有没有补充，或者 你的想象比他们更有想象力！ 9.学生自由地想象，教师相机引导学生大胆设想以下方面： （1 ）未来的我将会在哪儿工作？（ 2 ）未来的我是怎样工作的？ （3 ）来来的我有怎样的本领？（ 4 ）来来的我做了那些事收到了那 些效果？ （5 ）你对未来的我有哪些要求？（ 6 ）未来的我还会学些什么？ （7 ）未来的我做了那些事受到别人的尊敬？（