九级物理第十七章能源与可持续发展全章教案人教新课标版.docxVIP

第十七章 能源与可连续发展能源家族 【学习目标】 1、知识与技术 1）记着什么是能源以及能源的种类； 2）知识性认识什么是不行重生能源，什么是可重生能源． 2、过程与方法 1）培育学生的察看能力 . 2）初步剖析问题 和解决问题的能力 . 3、感情态度与价值观 经过实践操作 , 使同学们养成脚踏实地的科学态度 , 热爱科学的感情 . 【教学设计重点】 能源以及能源的种类 【教学设计难点】 能源的种类 【教学设计过程 】 一、课前预习 1、 什么是能源？ 2、 能源能够分为哪些种类？ 二、进行新课 （一）能源 凡是能供应能量的物质资源叫做能源． 我们利用了哪些种类的能源呢？ （二）能源的种类 煤、石油和天然气是由古 代的动植物在长远地质变迁中形成的，所 以称为 化石能源 ． 风能、太阳能、地热能以及核能，这些能够从自然界直接获取的能源，统称为 一次能源 ． 经过一次能源的耗费才能获取的能源叫 二次能源 ．包含电力、煤气、汽油、煤油、焦炭、干净煤、激光和 沼气等等． 化石能源、核能会越用越少，不行能在短期内从自然界获取增补，所以它们属于 不行重生能源 ． 水的动能、风能、太阳能、生物质能，能够在自然界里 络绎不绝地获取，所以它们属于 可重生资源 ． 本质上，自然界供应的能源我们还没有充足利用．化石能源、水能、风能都是根源于太阳的辐射能即太阳 能．化石能源能够用完，但太阳能能够说是取之不尽的．自然界存在的潮汐能、地热能也还没有充足利用．跟着人类日趋深入地认识自然，上世纪还发现了核能． 开发和利用新能源，特别是核能和太阳能，是解决问题的主要出路． 太阳把地面和空气晒热，太阳能转变为内能．晒热的空气上涨，空气流动形成风，又转变为风能．太阳把水面和地面晒热，并使一部分水蒸发，蒸发的水汽升到空中形成云，以雨、雪的形式落下来，流入江河，太阳能转变为水能．植物汲取太阳能，发生光合作用，太阳能转变为植物的化学能．植物作为食品被动物吃掉，又转变为动物的化学能．古代的动植物在地质变迁中变为煤、石油、天然气，转变为这些燃料的化学能． （三）讲堂收获：（学生回答）（板书） 1、能源：凡是能供应能量的物质资源叫做能源． 2、能源的种类 化石能源 ． 一次能源 ． 二次能源 ． 不行重生能源 ． 1/18 可重生资源 ． （四）讲堂练习： P150着手动脑学物理 1 、 （五）作业部署： 一、自我检测 我们学习过了好多种能 , 能源就是 . 2. 能源的分类 : 依据可否从自然界直接获取 , 我们可将能源分为能源和能源。依据能源的物质根源 , 可将能源 分为能源和能源。依据人们对能源利用时间的长短 , 可将能源分为能源和能源 . 将以下给出的各样能源进行分类 , 并写明分类依照 . 煤炭 ,木柴 ,石油, 太阳能 ,电能, 核能, 潮汐能 , 地热能 , 风能 区分依照 : 分类 :(1) (2) 区分依照 : 分类 :(1)(2) 区分依照 : 分类 :(1)(2) 4、新能源的开发根源于物理学的进步。风力发电站工作时，将能转变为电能，该能源属于（选填“可”或“不行”）重生能源。 5、以下几个例子中不属于能源的是（ ） A．汽油 B．柴油机 C．流动的水 D．干木柴 6、以下能源中，属于可重生能源的是（ ） A ．石油 B ．水能 C ．天然气 D ．煤 7、以下能源中，属于二次能源的是（ ） A．煤 B．汽油 C．太阳能 D．石油 8、以下能源中，属于新能源的是（ ） A．电能 B．煤和石油 C．潮汐能 D．地热能 9、在以下能源中，属于化石能源的是（ ） A ．核能、生物质能、水能 B ．电能、汽油、柴油 C ．太阳能、地热能、风能 D ．煤、石油、天然气 10、以下能源中，既是一次能源又是可重生能源的是（ ） A. 核能 B. 柴草 C.煤 D. 风能 11、以下说法不正确的选项是（ ） A. 能量就是能源 B. 核能是一种新能源，也是一种不行重生能源 C. 石油是一种惯例能源，也是一种一次能源 D. 可直接从自然界获取的能源叫做一次能源 12、在以下能源中，属于化石能源的是（ ） A ．核能、生物质能、水能 B ．电能、汽油、柴油 C ．太阳能、地热能、风能 D ．煤、石油、天然气 13、节俭能源主要的举措是（ ） A ．鼎力开发新能源 B．大批利用太阳能、地热能 C．大批利用水能、风能 D．采纳新技术、新设施，更新落伍的技术装备 2/18 二预习内容：二、核能 1、叫做核能。 2、叫做裂变。 3、叫做聚变。 教后反省： 3/18 二、核能 【学习目标】 知识与技术 1）认识核能、核裂变和核聚变 . 2）认识核能的长处，还要知道 它可能带来的问题． 过程与方法 1）培育学生的察看能力 . 2）初步剖析问题和解决问题的能力 . 感情、态