小升初六年级数学下册总复习解决问题的策略讲解及强化练习带答案.docx

小学数学总复习专题讲解及训练 主要内容 解决问题的策略 学习目标 1 让学生在直观的情境中想到转化，并应用图形的平移和旋转知识进行图形的等 积，等周长的 变 形。 2、 在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化在解决这个问题时的价值。 3、 进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的“转化”意识，提高学好数学的信心。 考点分析 转化能把新颖的问题变成已经认识、已能解决的问题，从而创造性地利用已有的知识，经验。 典型例题 例 1、（运用转化的策略巧算周长）求下面图形的周长。（单位：厘米） 分析与解：求这个图形的周长，就是求围成这个图形的所有线段的长度和。图中有 的线段的长度不知道，可以将其中的 4 条线段进行平移（如下图），平 移之后形成一个长方形，长方形的周长和原来图形的周长是相等的。因 此求原来图形周长的问题就转化成了求下图这个长方形的周长。 I 7 解答： ( 20 + 7+3 ) X 2 = 60 ( 丿里米 ) 点评：通过相等面积的代换转化，把一些不规则的图形转化为规则的、容易判断的图形，这就 是 转化的优点，在解答时要灵活运用。 例 2、（将复杂的图形转化成简单的图形后计算面积） 如图 1 是一块长方形