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PAGE / NUMPAGES 2019年高考生物二轮复习方法巧点 　　2019高考生物二轮复习方法巧点 新学期开始 ,高三学生将迎来生物学科的第二轮复习。由于高一高二阶段学习的生物学根底知识比拟零散 ,很多学生对其概念、规律、原理等理解不清 ,不能灵活应用 ,导致成绩不佳 ,到了高三综合学习阶段感觉更加吃力。其实 ,高三生物复习并不是杂乱无章的 ,以下这些方法和技巧可供同学们借鉴。 -每天30分钟读课本 由于理综试卷中生物试题量较少 ,知识覆盖面较窄 ,考查内容偏少 ,因此很多学生不重视根底知识 ,只是一味做题。实际上大纲要求的知识点都是高考范围 ,所有的知识点上都有可能出题 ,而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。因此在第二轮复习过程中 ,要扎扎实实地将根本概念、规律、方法、技巧落到实处 ,认真阅读教材 ,听老师的讲解 ,作好课堂笔记 ,结合复习资料 ,对根底知识加深理解 ,准确掌握知识的内涵和外延 ,融会贯穿 ,力求做到根本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心〞。 学生要养成每天〔大约30分钟〕阅读生物课本的习惯 ,来加强根底知识记忆。根本概念及理论的复习在整个生物复习中起着奠基、支撑的作用 ,如果不过关 ,后面的综合复习就会感到障碍重重。从近几年高考试题看 ,根底题仍占主要地位 ,做好了根底题就拿到了根本分 ,失去了根底题就失去了一切。 -抓住生物三大重点 在全面复习根底知识的同时 ,还要重点“攻坚〞 ,突出对重点和难点知识的理解和掌握。这局部知识通常都是学生难于理解的内容 ,做题时容易出错的地方。 分析近几年的高考生物试题 ,重点其实就是可拉开距离的重要知识点。要走出“越根底越重要的知识越易出错〞的怪圈 ,除了思想上要高度重视外 ,还要对作业、考试中出现的过失 ,及时反思 ,及时纠正。 生物的新陈代谢、生命活动的调节和遗传变异 ,这三局部知识是高中生物三册书的“灵魂〞 ,也是高考的重点和难点。复习这局部知识时学生要特别留心 ,可以结合复习资料 ,分析涉及到的题型 ,并查阅自己经常出错的题型 ,进行归纳总结。 -培养实验设计能力 考查能力是高考的基点和永恒的主题。学生在复习时要注意理论联系实际 ,注重与生物科学相关的生产、生活实际以及生物科技开展的热点。 生物学本身是一门实验性的科学 ,因此生物实验一直是高考试题必考的内容。从近几年的高考试题看 ,理综Ⅱ卷至少一道生物实验设计题 ,所占分值还比拟大。这局部试题是考生失分较多的地方。因此 ,二轮复习时 ,学生还应结合考纲熟练掌握课本实验 ,做到活学活用 ,培养自身的实验设计能力。