一年级上册《日月明》一等奖说课稿(部编版).pdfVIP

《日月明》说课稿 今天我说课的内容是部编版语文一年级第一册 “识字 （二）”第四课 《日月明》，鉴于 《日 月明》 是一篇识字韵文， 它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。 从教材的编排来 看，本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫，学生对日、月、火、竹等会意字的组 成部分已经有了一定的认识。几个句意的理解完全可以通过会意字的特点进行分析，因此， 识字教学的重点应放在字音以及了解会意字的构字特点上。本课出示了 11 个会意字，并以 节奏明快、 音韵和谐的韵文形式介绍了这几个字的构字规律。 《小学语文新课程标准》 中指 出， “识字和朗读是低年级语文教学的重点 ”。根据教材特点和学生的认知水平，我确认了以 下几个目标： 1、知识与能力：认识 “明、力、尘 ”等 11 个生字。 2、过程与方法：通过自由读、对读、边拍手边读等多种形式反复读，在读的过程中发 现会意字的构成规律， 知道他们是由两