《直线与平面平行》说课稿.pdfVIP

《直线与平面平行的判定》说课稿 各位老师，同学大家好，今天我说课的内容是《直线与平面平行的判定》。 我将从 教材分析，目标分析，教法学法分析，过程分析，评价分析，设计说明 这六个环节进行说课。下面开始我的说课内容： 一、教材分析： 本节课选自普通高中课程保准实验教科书人教 A 版，必修 2 第二章第二节第 一讲。本书前两章介绍了空间几何初步，空间几何是几何学在 17 世纪的一个重 要分支，而直线与平面平行是空间几何中点线面重要关系之一， 对于学生的抽象 思维有一定的提升作用。 本节课的内容安排在学生在直观感知空间几何体与空间 中点线面的位置关系之后， 让学生对几何开始从直观感知过渡到抽象理解。 因为 面面平行最重要划归为线面平行，所以本节课设立在平面与平面平行的判定之 前。因此本节课在教材安排上不仅为学生递进了空间几何之间的线面关系， 还为 后面学习面面平行做出铺垫。起到了承上启下，