部编版语文一年级下册第4单元教案.pdfVIP

8 静夜思 教案设计 设计说明 《语文课程标准》在第一学段指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初 步的情感体验，感受语言的优美。 《静夜思》这首诗语言凝练，意境深远，成功地表达了游子 的静夜思乡之情。本课教学设计旨在指导学生在读中学习生字词，感知古诗内容，体会古诗 的韵味，感悟诗中绵绵的思乡之情，以达到学生在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统 文化的目的。 课前准备 1．搜集诗人李白的资料及本首诗创作的背景资料。制作本课的生字卡片，制作多媒体课 件。 ( 教师 ) 2 ．熟读《静夜思》，预习生字。 ( 学生 ) 课时安排 2 课时。 教学过程 第一课时 一、猜谜导入，揭示课题 1．导言： 小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一个谜语，请大家 猜一猜，看谁最聪明。 2 ．多媒体 课件出示： 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时像面圆镜，有时像把镰刀。