原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
回龙历史学科
集
体
备
课
内 容：《马克思主义的诞生和
国际共产主义运动的兴起》
主备人：张德述
时 间：20xx年11月15日
第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
教师：张德述?
课标要求：
要求理解马克思主义诞生的历史条件；了解马克思、恩格斯的革命活动；认识《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义——马克思主义的诞生。理解马克思主义诞生的意义。
教学目标：
1、识记与理解：
记住欧洲宪章运动的名称和《共产党宣言》发表的时间；了解马克思、恩格斯的革命活动；理解马克思主义诞生的历史条件和意义；知道第一国际成立及其成立后所发挥的作用；巴黎公社成立的伟大意义及其失败的经验教训鼓励着后人为实现共产主义而不懈奋斗。
2、能力与方法：
? 通过对马克思主义诞生的历史条件的分析，使学生认识马克思主义的诞生是时代的产物，从而培养学生初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义的根本观点分析问题、解决问题的能力。
??通过对马克思、恩格斯的早期革命活动的学习，认识马克思、恩格斯对人类历史开展的伟大奉献，培养学生的创新精神和实践能力以及探求真理的精神。
??通过对课文中的资料阅读、分析，培养学生从材料中得出有效信息的方法。
3、情感态度与价值观：
通过对马克思、恩格斯的学习，引导学生树立崇高的理想，激发和培养学生勤奋学习、积极向上、追求真理和积极投身于社会实践活动的精神。?帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
教学重难点：
重点：1、马克思主义诞生的历史条件。
《共产党宣言》的发表。
?难点：马克思主义诞生的历史条件。
课时安排：1课时
教学准备：教师制作课件，学生查阅马克思和恩格斯的革命生平和活动。
教学方法：讲述法、问题教学法、讨论法等
教具媒体：多媒体课件
课标及实施过程：
一、导入新课，激趣引思。
〔教师展示反映工业革命成果的图片并设问〕这是哪一时期的什么图片？〔让学生识别后答复出“工业革命〞〕
〔教师继续设问〕工业革命给人类带来怎样的影响？〔学生答复〕
〔教师启导〕工业革命促进了生产力的迅猛开展，资本家占有生产资料，享有政治权利，可以不择手段的追求财富，然而创造这些财富的劳动者——无产阶级却越来越贫困。这种贫富差距导致社会矛盾不断锋利，并逐渐成为资本主义严重的社会问题。为了解决这些问题，马克思、恩格斯顺应历史潮流，创立了以科学社会主义为核心的无产阶级革命理论——马克思主义。〔出示课题，引入新课〕
板书：第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
二、学习新课：
〔教师过渡〕我们首先探讨第一个问题：马克思主义是在怎样的条件下产生的呢？〔课件展示第一个标题〕
〔一〕马克思主义诞生的条件
〔教师指导学生自主、合作学习，找出马克思主义诞生的条件；同时出示小标题一〕
〔课件展示〕1、工业革命促进了资本主义飞速开展〔经济前提〕
〔教师启发过渡〕19世纪初，随着工业革命的进行，资本主义经济得到迅猛开展，资本主义的弊端也日益暴露。资本家越来越富有，而工人却相对贫困，生活极其悲惨。针对工人悲惨的处境，当时一些思想家想到了什么方法呢？〔出示小标题二〕
〔课件展示〕2、空想社会主义的产生 〔思想根底〕
(学生阅读小字，自主探究答复)你认为什么是空想社会主义？空想社会主义产生的原因是什么？有哪些代表人物？他们有何政治主张？空想社会主义的进步性和局限性表达在什么地方？
〔教师精要总结〕空想社会主义对资本主义制度下社会财富占有不公，生产者日益贫困化等各种不合理现象进行了揭露和批判，并对未来社会提出了一些美妙的设想。对于马克思、恩格斯创立科学社会主义理论起了非常重要的作用。但由于受当时客观历史条件的限制，他们的理论没能揭示资本主义社会的根本矛盾和社会主义必然取代资本主义的客观规律，因而他们的理论是根本无法实现的空想，具有很大的局限性。
〔教师过渡〕面对资本家的剥削和压迫，当时工人们针对自己的处境有没有自发的斗争，又采取了什么行动来和资本家斗争呢？〔出示小标题三〕
3、欧洲三大工人运动的兴起〔阶级根底〕
〔教师引导〕19世纪30年代，欧洲工人队伍成长壮大起来，工人阶级为反对剥削压迫，争取生存权利，掀起了轰轰烈烈的工人运动。
〔出示图片《英国宪章运动中的群众集会》，通过学生自主、合作、探究学习，答复出以下问题〕记住英国宪章运动的起止时间；了解宪章运动的组织名称；理解宪章运动的政治要求。〔学生答复略〕
〔教师点评启导〕英国的宪章运动坚持了十多年之久，但最终在统治阶级的压下失败。英国工人阶级采取的是比拟温和的请愿方式，那么法国和德国的工人又怎样为自己的生存而斗争呢？〔生答法国里昂丝织工人两次武装起义；德意志西里西亚纺织工人起义〕
〔教师总结〕欧洲这三大工人运动最终都遭到压，它们的兴起说明了什么问题，说明无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上历
文档评论（0）