教师资格考试初级中学思想品德模拟试卷一套(带答案).docxVIP

教师资格考试初级中学思想品德模拟试卷一套(带答案).docx

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教师资格考试初级中学思想品德模拟试卷一套 一、单项选择题 1、思想品德课程的根本目的是______。 ? ?A.全面落实课程目标 ? ?B.强调与生活实际以及其他课程的联系 ? ?C.引导和促进初中学生思想品德发展 ? ?D.创造性地使用教材,优化教学过程 2、小明在某次考试中的分数只有65分,但由于考试难度过大,全班只有他一人及格,老师给他的等级评价为“优”。该教师运用的评价方式是______。 ? ?A.诊断性评价 ? ?B.形成性评价 ? ?C.总结性评价 ? ?D.相对性评价 3、我国幅员辽阔,各地、各方面的差异很大,为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材贯彻的教学原则是______。 ? ?A.直观性原则 ? ?B.启发性原则 ? ?C.循序渐进原则 ? ?D.理论联系实际原则 4、“有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容;与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系。”这体现了初中思想品德课程的______。 ? ?A.思想性 ? ?B.人文性 ? ?C.实践性 ? ?D.综合性 5、储蓄存款、股票、债券和保险等为投资者提供了多样的投资品种和选择空间。以下投资方式,既可以更好地规避风险又尽可能使自己的资金保值增值的是______。 ? ?①对各类产品在收益和风险之间理性权衡后再投资 ? ?②为获取高收益将主要资金投入流通性强的股票市场 ? ?③将资金按合理的比例分散投资在不同的产品上 ? ?④在物价涨幅等于或高于存款利率情况下将资金存入银行 ? ?A.①③ ? ?B.②③ ? ?C.①② ? ?D.③④ 6、“月欠族”指没到月底就把钱全花光并透支消费的一个族群。前半月拿着票子过着“飞一般的日子”,后半月数着日子犹如“死一般的感觉”,成为不少刚出校园的“90后”职场新人的真实写照。对于“月欠族”的行为,下列认识正确的是______。 ? ?①有利于刺激消费,拉动经济持续增长 ? ?②年轻人不要盲目超前消费,要理性消费 ? ?③应该坚持量入为出、适度消费的原则 ? ?④应学会勤俭节约,尽量少消费、不消费 ? ?A.①③ ? ?B.①④ ? ?C.②③ ? ?D.②④ 7、企业聚焦品牌管理和供应链管理,控制产品企划和营销网络,将“设计、生产、运输配送”环节外包,与供应商、加工商和物流企业建立联盟,通过联合开发产品、数据共享,加快市场反应速度。该模式体现的企业经营理念是______。 ? ?①整合上下游资源,实现优势互补 ? ?②通过专业化分工,提高效率 ? ?③通过兼并收购,扩大企业规模 ? ?④增加市场份额,提高利润率 ? ?A.①② ? ?B.①④ ? ?C.②③ ? ?D.③④ 8、作为农村集体经营性建设用地入市改革试点,某村将闲置多年的20亩村办企业用地的使用权入市交易,并从交易收益中拿出615万入股某商旅综合公司,使村民每年获得了分红。这告诉我们______ ? ?A.股份合作制是农村集体经济的重要形式 ? ?B.深化改革能够解放和发展农村生产力 ? ?C.只有壮大农村集体经济才能实现共同富裕 ? ?D.按土地要素贡献分配成为农村分配的主要方式 9、近年来,国务院在赋予地方政府举债权限的同时,对地方政府债务实行规模控制,严格限定地方政府的举债程序和资金用途,并将其纳入预算管理。国务院加强对地方性债务的管理旨在______。 ? ?①调整中央与地方的收入分配关系 ? ?②实施紧缩性货币政策给经济“降温” ? ?③建立规范的地方政府举债融资机制 ? ?④控制和化解地方政府性债务的风险 ? ?A.①② ? ?B.①③ ? ?C.②④ ? ?D.③④ 10、2018年以来,某地新时代农民讲习所开启了党的基层政策宣讲新模式,努力做到讲习阵地“便民化”、讲习内容“菜单化”、讲习队伍“专业化”,用老乡能听懂的土话土语,打通政策下基层的“最后一公里”。农民讲习活动______。 ? ?A.健全了基层民主机制 ? ?B.体现了基层民主的真实性 ? ?C.完善了基层自治体系 ? ?D.夯实了党在农村的执政基础 11、以下漫画名为《此路不通》,该漫画意在说明______。 ? ? ? ?A.法无授权不可为 ? ?B.法定职责必须为 ? ?C.政府决策应该尊重民意 ? ?D.让权力在阳光下运行 12、城乡一体化有利于创造经济的最大增长空间,拉动农牧区居民的消费需求和投资要求,避免“农村病”和“城市病”,保障经济社会的可持续发展。由此可见,推动城乡发展一体化是______。 ? ?①我国有效扩大内需的根本方略 ? ?②提高生产力和综合国力的战略支撑 ? ?③解决“三农”问题的根本途径 ? ?④实施创新驱动发展战略的具体表现 ? ?A.①④ ? ?B.①③ ? ?C.②③ ? ?D.②④ 13、同学们在“政府职能”的讨

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