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《大力发展先进文化》教案 《大力发展先进文化》教案 课时安排 第三课时继承和吸纳一切优秀文化成果 教学目标 1、对待文化成果的方针 “古为今用、洋为中用”，把批判与继承有机结合起来，既不能 全盘肯定，也不能全盘否定。 2、继承和发扬传统文化 3、吸收外国一切优秀文化成果——坚持以我为主、为我所用的 原则。 继承和发扬传统文化 2、吸收外国一切优秀文化成果——坚持以我为主、为我所用的 原则。对待文化成果的方针教学过程 一、复习：小测验： 二、新授 三继承和吸纳一切优秀文化成果 1、文化的发展，既有古今的传承关系，又有中外的融合关系。 对待我国传统文化和世界各国的文化成果，要坚持“古为今用，洋 为中用”的方针，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定， 也不能全盘否定。 2、中国是一个拥有五千多年文明历史的古国，中华民族在漫长 的历史进程中，创造了富有生命力的灿烂文化，其内容丰富多彩， 蕴含着崇高的民族精神、传统美德。这笔博大精深的文化遗产，是 全体中国人民的精神财富，也是人类历史的瑰宝。 3、建设中国特色社会主义文化，要继承中华民族历史上一切优 秀的思想道德和文化成果，并结合时代的特点加以发展，推陈出新， 使传统文化焕发出时代的光彩，使中华民族文化以其深厚的东方底 蕴、独具特色的民族风格、丰富多彩的中国气派展现在世界舞台上， 屹山于世界民族文化之林。 4、我们也要积极吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果。对 别的民族和国家的文化，要坚持以我为主、为我所用的.原则，把它 溶铸于中国特色社会主义的文化这中。 四、自觉抵制腐朽文化的影响 1、当今时代，在各种不同的文化中，既有反映时代要求的、进 步的文化，也有过时的、落后的、腐朽的文化。 2、在西方国家的文化中，有人类所创造的优秀成果，有进步的 思想家们所提出的有益于人类进步的思想，如珍爱生命、尊重人权、 民主自由、平等博爱、公平正义等；但也有消极腐朽的内容，如个 人主义、拜金主义、享乐主义、性自由、性解放等。在我国传统文 化中，也存在某些消极腐朽的成分，如封建专制、封建迷信、男尊 女卑、权力崇拜、等级观念等。这些文化糟粕，像细菌和病毒一样， 也在伺机传播，侵害我们青少年精神肌体的健康。我们要善于辨别 各种消极文化，并自觉地加以抵制。