小学三年级音乐（人音版）《摇啊摇》-教学设计、课后练习、学习任务单.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 5 页 教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 三年级 学期 第一学期 课题 摇啊摇、我们多么幸福 教学人员 姓名 单位 授课教师 备课教师 审核教师 脚本 一、教学目标 运用自然优美的声音演唱歌曲《摇啊摇》，感受与表达童年生活的幸福与美好。 在肢体参与中感知6/8拍与3/4拍的律动感，提升音乐感知能力。 正确演唱“遥条辙”字音，提高吐字咬字的歌唱能力。 二、教学重难点： 教学重点：运用自然优美的声音演唱歌曲《摇啊摇》。 教学难点：“遥条辙”字音的演唱。 三、教学流程： 同学们好！我是北京市西城区奋斗小学的音乐教师丁小菲，欢迎大家和我一起走进今天的音乐课堂！（ppt1） （一）演唱《摇啊摇》 一、情境导入 歌词的寓意 （ppt2）关于“童年”你能想到什么？有个小朋友，叫阳阳，她想起了童年时姥姥常说给她听的一个童谣（播放方言音频），你们听出阳阳的家乡在哪里了吗？（停顿3秒）对了，他的家乡在上海，刚才我们听到的就是阳阳姥姥运用上海方言诵读的儿歌《摇啊摇》，在那里，人们把“姥姥”叫“外婆”。 二、新课教学 1、朗读歌词 （ppt3）阳阳的外婆念的儿歌是什么意思？（停顿3秒）我们一起来看一看！(读儿歌) （ppt4）儿歌里提到了外婆桥，这是上海的一座拥有百年历史的石拱桥，又叫做外白渡桥。在这首儿歌里，运用外婆桥的称谓表达了外婆对外孙那份深深的爱。 (ppt5)这首儿歌是外婆什么时候唱给阳阳听的呢？（停顿3秒）作曲家朱良镇老师为这首儿歌编写上了旋律，让我们在优美的旋律中边听边随音乐摇动身体，听完说说旋律带给你怎样的感受。（播放范唱） 2、律动感受摇篮曲特点 (ppt6)有些同学感受到旋律很优美，还有些同学觉得音乐有荡漾感，对了！(出ppt图)这是外婆哄阳阳睡觉的时候演唱的儿歌，具有摇篮曲的特点，多么温馨的画面啊！ 现在就请你用一个你喜欢的动作，伴着音乐，模拟外婆哄宝宝睡觉时的样子。(播放音乐，模仿摇摇篮动作。) 3、划分乐句 (ppt7)歌曲的旋律非常优美，让我们也感受到了浓浓的亲情。这一部分音乐分为几个乐句呢？（停顿3秒） 没错，你们真聪明，这部分音乐分为两个乐句。 4、识读乐谱 （1）阳阳带领唱音高 （ppt8）同学们让我们跟随阳阳同学看着字母谱来唱一遍音阶，注意第一个音唱do。 （ppt9）这样的旋律阳阳同学可特别熟悉呢，让我们听一听。注意第一个音唱mi。（播放音频，第一乐句完整唱） （ppt10）请屏幕前的同学们跟随阳阳一起再唱一次吧！（第一乐句） 阳阳：你们学的可真快，咱们和丁老师玩一个接龙游戏吧！我们唱第一乐句，老师唱第二乐句。（师生接龙，教师指挥图示） (ppt11) 谢谢阳阳同学，同学们你们太棒了！让我们加上歌词唱一唱吧！ （2）演唱结束句 （ppt12）诶？还有一个乐句，请你们听一听这个乐句和上面的哪一个乐句是相似乐句？（播放音频） 对了！它和第一乐句相似，只是后面结尾不同。 (ppt13)细心的同学会发现，这里还出现了我们以前学过的反复记号，反复记号内的旋律我们要重复演唱一遍！请你不要丢了它。让我们加上歌词试一试吧。（老师打着6拍子指挥图示） （3）完整演唱 （ppt14）哇，你们好厉害！今天我们完整学习了这首《摇啊摇》让我们跟随阳阳同学一起唱出童年的美好吧！哎？你发现我们歌曲中最后一个字有什么规律吗？（停顿3秒）他们都是以“ao”结束的，演唱时我们把嘴巴打开，像这个样子（示范口型）注意发声的位置。 相信你们熟悉多了，下面就请同学们起立，一边演唱，一边跟随音乐的节拍做动作，可以模仿老师，也可以用一个你自己喜欢的动作表现歌曲。 （二）聆听《我们多么幸福》 1、听情绪、节拍 （ppt15）阳阳的童年生活多么美好难忘啊，其实我们每个人都是在爱的滋润下成长起来的，被家人呵护的每一个温暖瞬间都会成为我们永远抹不去的记忆，我们生活多么幸福啊~ 下面我们就来欣赏一首歌曲，就叫《我们多么幸福》请你跟随歌曲自由的律动。 请你边听边思考1、歌曲的情绪是怎样的？ 2、歌曲是几拍子？（播放一段） 相信你们一定听出来了，歌曲的情绪活泼欢快、节拍是三拍子的，我们一起来点点拍子。（123 123） 2、动作来表现节拍特点 （ppt16）伴随着歌曲请你们一边聆听一边跟随老师用动作来表现节拍特点。（第一段打节拍，第二段身体律动）（播放一段） （ppt17）其实这首歌曲还有两段歌词，下课之后，你可以查阅资料，继续聆听。 3、升华 在歌声中我们不但感受到了美妙动听的旋律，也感受到了童年生活的幸福与美好，希望同学们珍惜今天的幸福生活，让每一天都变得精彩万分！（ppt18） 今天的音乐课就上到这里，同学们再见！ 课后练习 课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 三年级 学期