【课件】3.1《别了，“不列颠尼亚”》课件45张高中语文统编版选择性必修上册第一单元.pptxVIP

一百年前 我眼睁睁地 看你离去 一百年后 我期待着 你回到我这里 沧海变桑田 抹不去 我对你的思念 一次次呼唤你 我的一九九七年 一九九七年 我悄悄的走近你 让这永恒的时间和我们共度 让空气和阳光充满着真爱 一九九七年 我深情地呼唤你 让这世界都在为你跳跃 让这昂贵的名字 永驻心里 曾经有过的长长黑夜 曾经有过的痛苦离别 多少恶梦中拥抱过你 你和我的心 永远不分离 哦... 永驻心里 一九九七年一九九七年 一九九七年 公元一九九七地何迥以夜慰夜相芳思魂一萦百故年里天 高亲不疏堪年嗟年往酣事梦整盼世回纪归子 远是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。消息通讯报告文学特写广义新闻狭义消息新闻什么是消息？消息，是指以记叙为主要表现手段，用简洁明快的语言，对国内外新近发生的具有传播价值的事实进行迅速及时报道的文体。消息的特点 用事实说话 迅速及时 简明扼要温故知新构成新闻的要素？ 5个“W” 、1个“H”新闻的结构？ 标题、导语、主体、背景、结语新闻作品要具备以下五个要素，即“五个W”：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（为什么）。 1.新闻一般分为哪几个部分？标题、导语、主体、背景和结语 2.哪几部分是缺一不可的？标题、导语、主体是新闻中必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。 整体感知· 提示标 题放在开头，用简明扼要的语言把新闻的主要内容告诉给读者。导 语主 体与主体有关的历史事实、材料、数据等。没有固定位置，通常安排在主体之中。背 景结 语 背景：背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。 结语：消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得响亮、有力，发人深思，给人启迪。 辅助作用 别了，不列颠尼亚壹整体感知请你找出这篇新闻的标题、导语、主体、背景、结语。· 结构划分标 题第 1 段第一部分导 语第 2 —— 10 段主 体第二部分？？？背 景结 语第 11 段第三部分听读文本，筛选信息1.本文主体部分就选取97香港回归，英国撤退时的四个重要场景。请听读课文，找出这几个场景。2. 在这四个场景中，作者提到了三次降旗仪式，各有什么意义？3. 这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料。请找出来（在哪些段落里），体会它们在文章中的作用。贰筛选信息 本文主体部分就选取97香港回归，英国撤退时的四个重要场景。请找出这几个场景。四个场景第一场景：4点30分，末任港督彭定康降下港督旗帜，告别港督府。（第三自然段）彭定康和女儿离开总督府第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行的告别仪式，降下英国国旗。（第五——七自然段）彭定康接过降下的旗帜第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。（第八、九自然段）第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。 （第十自然段）四个场景1.末任港督离府 2.添马舰广场军营告别仪式象征3.中英香港交接仪式4.“不列颠尼亚”离港 降旗仪式意义标志着香港被港督统治的历史将永远成为过去。标志着英国在香港殖民的终结。标志着英国在香港殖民的终结和中国对香港恢复行使主权。叁合作探究把主体部分中记者们所报道的新闻的相关的背景材料找出来，并分析其作用？ 背景作用对比，强调这一次的降旗的特殊性，英国的殖民统治结束。降旗传统介绍补充说明，让读者了解港督府，实则告诉人们，港督府成为历史，中国人民的一段屈辱史成为陈迹。港督府的介绍英军占领香港历史的介绍 对比鲜明，饱含欣喜之情。英军统治香港时间的介绍 说明时间漫长，突出人们的喜悦之情一方面，从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中国民族的一段耻辱历史终被洗刷。 这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用了一些背景材料(与新闻人物、新闻事件有关的材料)。请找出来（在哪些段落里），体会它们在文章中的作用。新闻背景：如：文章第4、7、11段。港督府的介绍英军占领香港的历史介绍A 、历史与现实交错，增强了文章的画面感。B 、现实和历史的跨越对比，让人感受到深刻的历史内涵；增加了文章的历史感和沧桑感，起到烘托现实场景的作用。 英国曾占领非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，也就是说，在英国的领土上，阳光二十四小时照耀。而香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，可以说，在香港的大地上，英国殖民统治的太阳落了。品味语言 随着末代