【课件】高考复习——标点符号的用法课件88张.pptx

-----问号的使用方法;;;标号;点号 ;问号的用法;;2、无疑而问; 目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。他们的思想道德和精神面貌如何？不仅关系到年青一代自身能否健康成长，也关系到国家的前途和民族的命运。;1、记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？ ; 选择问实际上只有一个疑问，只要求根据具体情况加以回答；而连续问则连续几个疑问，它们均构成了一串相对独立的问句，并要求对所有问题都做出回答。 选择问，中间用逗号，句末用问号；连续问，各问句后均用问号。;这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？;　　亲爱的，我将什么来比拟你呢，我怎么比拟得出呢？;5、倒装问;你就去吗?小栓的爹。;6、转述问;口 诀;课后练习;6、基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 7、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ 8、这是怎么回事啊？同志们。 9、田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？ 10、她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢？ 11、三年的高中生活，有人问我什么最难忘？我答不上来。 ;12、一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？ 13、“到底去不去呀?我的小祖宗。”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。 14、我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？ 15、你可曾想过白发苍苍的老父老母？可曾想过嗷嗷待哺的儿女？可曾想到孩子们稚嫩的心灵？将因此而蒙受巨大的创伤！ 16、怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好起来呢？ 17、什么叫社会主义？什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清新的。 ;-----感叹号、顿号的使用方法;2.叹号 ;（1）关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 倒装性的感叹句，感叹号要打在全??末尾。;（2）两个叹词连续用，后面一个才用叹。 ;（3）前是叹词后是句，只在末尾才用叹。 句子前有叹词，后面是个感叹句时，只在末尾用叹号。 ; 例：对烧伤面积达到90%的张光春，有的医生就觉得是无能为力的！ 这个句子虽带有一定感情，却是个地道的陈述句，是陈述某些医生的认识，可见句末的叹号属于误用，应改为句号。; 例：“这个人怎么买人家的东西竟不给钱！”老板娘闷闷不乐的问道。 这是个疑问句，虽然感情强烈，但基本上还是个疑问句，引语中的叹号不妥，应该为问号。如果把强烈感情表达出来，可以问号、叹号并用，问号在前，叹号在后，合起来占一格。; 例：伟大祖国的壮丽山河啊！在全面落实“三个代表”的重要思想的时期里，将焕发青春，变得更壮丽。 开头的“伟大祖国的壮丽山河啊”是整个句子的主语，不是一个独立的句子，而叹号却是一种句末点号。因此“啊”后边的叹号属于误用，应改为逗号。全句的末尾“变得更壮丽”后应该用叹号，因此这是一个感叹句。;顿号的用法;如何划分句子成分;主语+谓语+宾语;各句子成分的排列顺序;一、用于并列词语之间，分不同情况：;2、并列词语做定语、状语;3、并列词语做谓语、补语;二、用于并列数字之间，分两种情况：;;四、结合紧密的词、集合名词;五、连词前面不要顿;;七、标有引号或书名号的并列成分之间;(1)这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。 　　　;;;分号的用法;分号改逗号;;;;;;;冒号的用法;;;;四、不与“即”“就是”套用;;;;;引号的用法;;;;三、除了引用之外要用引号的情况;四、引中有引，外双里单。;;;;括号的用法;一、句内括号和句外括号;;二、不是注释说明内容，不用括号。;三、括号和破折号要分清;括号使用小练习;破折号的用法;一、破折号像条线，声音延长或中断。;二、意思递进与转换，破折号来帮你办。;三、主要任务作解释，时在结尾时中间。 ;;书名号的用法;一、考试名称、活动主题、丛书与单位、专业课程 不用书名号。;二、书名号中有书名号，外双里单。;省略号的用法;一、引文未完不全面，说话续续又断断。;一、与等不套用。