第二单元 单元写作学案.DOC

新教材·语文　必修·下册 单元写作学案——戏剧改编与戏剧文学短评写作 戏剧是以语言、动作、舞蹈、音乐等形式，由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。本单元的写作训练就是要求我们大胆地尝试一下剧本编写，尝试将其他文体的作品改编成戏剧剧本。通过改编，我们可以进一步了解戏剧的基本特点，提高对戏剧的认识，为进行真正意义的戏剧创作做准备，也让我们亲身体验戏剧创作的快乐。当然，改编并不是随意的，在改编过程中，我们要遵循一定的原则，掌握一定的方法。在改编过程中，我们应注意以下几点： 第一，戏剧讲究戏剧冲突和人物的个性化语言。因此，选取的蓝本最好情节生动，人物语言个性鲜明。这就要求我们所选取的原材料首先应有故事性，有激烈的情节发展过程，即有矛盾冲突，因此叙事类文章是我们的首选。 第二，立意。既然是改编，不扭曲原著自然是基本要求，改写时要注意人物性格和有关情节要与原作保持一致；当然，忠实原著，不等于把作品原有的意思全部体现出来，要依据剧本的规模而有所选择。如《三国演义》这一部长篇巨著，我们可以选择其中的一组或几组片段来进行编写。 第三，情节。情节结构一般可分为开端、发展、高潮和结局四个部分，改写时可借助联想和想象，可以补充某些情节，丰富人物的表现力。 第四，语言。戏剧语言应具有四个特点：首先，戏剧语言应有个性和表现力，具有“发之于心，吐之于口”的特点。如《茶馆》第一幕，二德子在茶馆寻衅闹事，和常四爷要动武时，角落里传出了马五爷的声音：“二德子，你威风啊！”不可一世的二德子，一下子被这句话镇住了。马五爷一共说了三句话，把一个连官府也怕他三分的“吃洋教”的地头蛇活脱脱地勾勒出来了；同时二德子这个欺善怕恶的恶奴形象也勾勒得惟妙惟肖。其次，戏剧语言应有动作性，以推动情节的发展。再次，语言应力求精练，有潜台词，用最少的语言表达最丰富的内容和含义，言简意赅地揭示人物内心世界的微妙变化。如《陈毅市长》中陈毅的话：(打量房间)“齐先生就住在这里？”显然含有“这么简陋，这么破旧，与你海内外知名的化学家的身份太不相宜了”的意味。最后，戏剧语言还要动听上口，浅显易懂，符合不同人物的身份。 《雷雨》片段 周朴园　(厉声)不要打人！ 仆人们住手，仍拉住大海。 鲁大海　(挣扎)放开我，你们这一群强盗！ 周　萍　(向仆人们)把他拉下去！ 鲁侍萍　(大哭起来)哦，这真是一群强盗！(走至周萍面前，抽咽)你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？ 周　萍　你是谁？ 鲁侍萍　我是你的——你打的这个人的妈。 鲁大海　妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。 鲁侍萍　(呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来)大海，走吧，我们走吧。(抱着大海受伤的头哭) 赏析： 侍萍看到周朴园对鲁大海的态度，特别是看到两个儿子不能相容反而大打出手的情境，于是愤怒地喊道“这真是一群强盗”，表现了她感情上受到的强烈刺激。 “你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子”利用同音词语硬生生地把话头转过来，表现了侍萍受到刺激后，想要揭开母子关系、兄弟关系，却又马上意识到不能这样做的心理过程，表现了她痛苦、复杂的心情。 “我是你的——你打的这个人的妈”这句台词巧妙地改换了说法和语气，表现出侍萍当时痛苦、愤慨、失望而又无奈的心情。 侍萍看着周萍的脸，是想看一看分别三十年的儿子，但周萍打自己亲弟弟鲁大海的举动又使她感到愤慨和失望。父子、母子、兄弟的亲情关系在阶级利益的冲突中完全消解了，深化了主旨。 这段节选文字虽然简短，但符合人物身份的个性化语言、人物内心的情感、人物之间的矛盾关系等，表现都很到位。 一、戏剧改编注意事项 1．立意改编，不扭曲原著自然是基本要求，改写时注意人物性格和有关情节要与原作保持一致；当然，忠实原著，不等于把作品原有的意思全部体现出来，要依据剧本的规模而有所选择。写作戏剧，首先应了解剧本的特点。戏剧演出因为受时间、场地的影响，人物、场景、情节都应高度集中，人物不能太多，故事的头绪也不能过多，矛盾冲突必须在短时间内、在不多的场合中反映出来。同时，还要有尖锐的矛盾冲突，能在尖锐的矛盾冲突中表现人物性格，吸引观众。 2．要精心设计戏剧语言，戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言要有高度的个性化和充分的表现力。不仅能准确、生动地表达人物的思想感情和意图，还要符合人物身份、性格、年龄及所处的特定环境。同时，要求明朗动听，有潜台词。舞台说明是一种说明性文字，写在每一幕的开端、结尾和对话中间，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场。它具有渲染舞台气氛、烘托人物心情、展示人物心情、推动情节展开等多种辅助作用。戏剧讲究戏剧冲突和人物的个性化语言。因此，选取的蓝本最好情节生动，人物语言个性鲜明。这就要求我们所选取的原材料首先应有故事