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高考作文写作提升课堂：推理想象，新颖独特 技法点拨 作文“创新”要注意“推理想象有独到之处”。“推理”主要针对议论文而言，求“独到”就要善于联想，并用好那些艺术化的论证方法（如类比论证、归谬论证），给作文增色;“想象”主要针对记叙文而言，求“独到”就要做到大胆（但不悖谬），才能创造出新颖独特的艺术形象。 一、推理：着眼趋势，顺乎逻辑 推理，是由一个或几个已知前提推出新结论的过程。写作中的推理具有以下特点： 其一，着眼于事物发展的必然趋势。符合事物发展趋势的推理，能显示行文的严谨。其二，严格按已知条件进行。推理时不能随意变动已知条件，否则推理就会失真、无效。其三，以联想为基础，注重层次的递进。联想是一个心理活动过程，生活中的联想大多处于散漫无序的状态，写作中产生的联想则有明确的目的、清晰的过程，能反映事物间的内在联系，并说明社会生活中的某些问题。以联想为基础的推理，可以将两个事实联结在一起。我们应善于从作文内容的需要出发，由此及彼，由小到大，由近及远，从具体到抽象地进行联想;或就现象看本质，就原因找结果，使作文内容合乎逻辑，推测合乎情理。 二、想象：文思洞开，心驰神往 想象是人类感知外界事物的最初动力，是人脑对外界事物进行加工，从而创造新形象的心理过程，是形象思维的核心。一篇优秀的想象作文，一般具有两个特点：新颖性和统摄性。新颖性是指考生创造的形象具有独创的特点。统摄性是指考生善于把脑海中贮存的生活表象统摄起来，组合成新形象。 部分考生由于缺乏对创造性思维的有效训练，故而不清楚想象作文该如何下笔。其实，只要掌握想象作文的构思方法，就可以在写作时思如泉涌。下面介绍两种最常用的构思方法： 1.时空转换法 所谓“时空转换”，即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限，驰骋五千年，纵横八万里，让时光倒流或“预支”，让天地浓缩或扩展。 2.角色错位法 一个人在社会生活中，因所处场合不同，扮演的角色自然也不同。如果通过“改换”其身份、地位等因素，让人物变成与原来相差甚远的角色，就可以创作出一幕幕人间悲喜剧，演绎出一个个“天方夜谭”。 需要提醒考生注意的是，“所谓‘想象也应该有生活经验的基础，不是凭空来的。”（茅盾先生语） 文题呈现 每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。 家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。 在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 试题分析 作文命题以直抵心灵的方式启发考生去思考自我与人生，个人与家庭、社会之间的关系，比较贴近考生的内心情感世界，给了考生较大的写作自由度。材料由三个层面组成，第一个是个人层面，说明每个人都有自己的人生坐标，和对未来的美好期望;第二个是家庭和社会层面，说明家庭对个人有预期，个人在社会上也会担当不同的角色;第三个是影响与结果层面，说明个人的坐标与家庭、社会的期许不一致而产生冲突，会造成落差或错位。考生写作时，要有整体意识，不能一叶障目，而应把三个层面的内容有机衔接起来，做到由浅入深，由小到大，由表及里。实际上，我们每个人的成长都离不开家庭与社会，而当个人与家庭、社会产生错位时，我们应该如何处理，如何作出正确的选择，是我们要回答的问题，也是作文的立足点。考生在具体写作时要选好观点，找到合适的切口，从心出发，立足于真实生活来表达真情实感，抒写真知灼见。同时，考生要善于用辩证的观点看待问题，注重多层次开掘，写出作文的深度和广度。 参考立意：设计人生坐标，胸怀家国情怀;寻找个人、家庭和社会之间的平衡;将“小我”与“大我”相结合，寻求自我与家庭、社会的和谐;直面落差或错位，调整心态，完善生涯规划，等等。 例文展示 拥抱落差，期望如初 一考生 罗曼·罗兰曾说：“世界上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”在这个时代，我们生活的真相是现实的变动不居与个人定位的落差。然而，希望成为英雄的人，在接受定位落差的同时也要坚守自己的初心。 在生活格局不断变化时，个人的期望便会受到多方面的影响。家庭是每个人梦想的起点，但当个人飞翔的方向与父母的目光所至迥然相异时，个人期望与家庭预期的落差就会产生。社会是每个人梦想成真的舞台，但个人能力评价标准和社会需求指标的不匹配时，个人期望与社会分配角色错位的可能性便大幅跃升。 如果个人的坚守屈从于家庭和社会这两种力量，人的独立性与思想性将挣扎在现实的旋涡中。正如帕斯卡尔所说：“人的全部尊严就在于思想。”何不坚守正确的个人期望，坦然拥抱不可避免的人生落差呢？ 我们当然爱家人，但温柔拒绝家庭预期的捆绑绝非不孝或冷酷。“子生三年，然后免于父母之怀。”父