建筑室内设计专业二元制人才培养模式0824.docxVIP

“二元制”建筑室内设计专业人才培养方案 ? 一、高职院校： 二、合作企业：厦门九鼎建筑装饰设计工程有限公司、厦门琢木佳居木业有限公司、厦门祥和成建筑有限公司........... 专业代码：540104 培养目标 本专业坚持以立德树人为根本，面向厦门及周边区域中小型建筑工程企业生产、服务、管理一线职业岗位群，以培养具有良好的品德情操和职业素养，掌握室内设计家装设计、工装设计、软装设计、建筑装饰材料与施工、建筑工程监管、等岗位的基本理论知识、应用技术和职业技能，具有可持续发展与创新创业能力的高素质技术技能人才。 五、学制安排：三年 六、职业岗位能力分析及资格证书要求 （一）职业岗位能力分析 序号 职业岗位 岗位描述 岗位技能与素质要求 1 设计师助理 协助设计师对项目进行实地测量，收集设计资料，施工图纸的绘制或效果图的制作。 能熟练运用计算机辅助设计AUTOCAD和计算机效果图和3DSMAX+VRAY制图软件绘制完成的设计图纸，认识并了解市场上的装饰施工材料并具有团队协作能力，较好的沟通表达能力 2 家装设计师 针对居住空间测量房屋尺寸、平面布局、设计方案、施工，为业主设计并打造舒适的居家室内环境。 能够合理的设计和规划出适合人居住的室内空间；了解并熟悉装饰施工材料，灵活运用材料色彩和质感的特点去深化设计方案，协助或指导完成整套家装图纸，在施工中指导施工进行。 3 商业设计师 （发展岗位） 根据业主需要和自己的专业知识，合理的为业主设计所需要的办公、餐饮、酒店、会所、医院、学校、等等一切公共空间。 能够设计和规划出合理科学的办公和商业空间；具备丰富的空间想象力，对色彩和流行元素有敏锐的洞察力、创新创意能力强，协助或指导完成整套家装图纸，了解并熟悉装饰施工材料，在施工中指导施工进行。 4 装饰施工管理员（3-5年发展岗位） 主持具体项目施工与进度、成本把控，熟悉国家法律法规，施工工艺和市场装饰施工材料。 能够对设计图纸熟知和体会，了解并熟悉装饰施工材料，灵活运用材料和工艺的特点去协助或指导完成整套项目的落地实施。 5 首席设计师 （5-10年发展岗位） 主持具体项目，负责项目主创，领导和指导团队完成项目。参与设计部门规划、制度和文件编写和修改等 具备丰富的设计工作经验，高超的专业技术素养和很强的设计能力 6 设计部门经理/设计总监/项目主管 （6-8年发展岗位）） 设计部门和施工部门最高行政长官，负责业务学习、培训、考核。制定年度工作目标和考核。 具有深厚的设计工作阅历、管理经验，熟悉市场动态、善于沟通和项目、品牌运营 职业资格证书要求 序号 证书名称 发证单位 级别 对应课程 学时 1 图形图像处理photoshop 职业技能鉴定指导中心 中/高级 图形图像处理photoshop 128 2 绘图员AutoCAD 职业技能鉴定指导中心 中/高级 计算机辅助设计AutoCAD 128 3 3DsMax 职业技能鉴定指导中心 中/高级 计算机效果图3DsMax+Vray 128 说明：本专业毕业生须获得至少一项资格证书方可毕业，即双证毕业 七、学分学时分配及课程设置： （一）学分、学时分配（见下表） 各 类 课 程 学 时 学 分 分 配 表 课程类别 学时数 学分数 学时数占比 总学时 理论学时 实践学时 基础素质课程（含思政课、职业素质、创新创业、岗位培训等） 214?? 176? 38? 12? 8%? 专业必修课 1280 ?512 ?768 80? 49% 专业实践课 ?1104 ?0 ?1104? 46? 43% 总 计 2598? ?688 ?1910 128? 100% 分配说明：本专业规定学生修满138学分准予毕业，其中必修课程最低学分为80学分，课程为80学分。本专业总学时共计2598学时。实践教学总学时1910学时。 （二）专业课程设置表 课程类别 序号 课 程 名 称 性质 学分 学时 学时分配 学 年 及 学 期 周 学 时 数 考核 方式 理论 实践 一 二 三 学时 教学 场所 师资配备 学时 教学 场所 师资配备 1 2 3 4 5 6 7 8 考试 考查 16 16 4 18 16 4 18 18 基础素质课程 1 思想道德修养与法律基础 B 3 48 42 企业 双导师 6 企业 双导师 3 √ 2 思想和体系概论 B 4 64 56 企业 双导师 8 企业 双导师 4 √ 3 形势与政策 A 1 32 32 企业 双导师 1 1 1 1 √ 4 职业生涯规划 B 1 16 14 企业 双导师 2 企业 师傅 1 √ 5 就业指导 B 1 22 16 企业 双导师 6 企业 师傅 1 √ 6 创新创业教育 B 2 32 16 企业 双导师 16 企业 师傅 2 √ 小计 12 214 176 3