9.1.1不等式及其解集位教学课件.pptxVIP

第九章 不等式与不等式组 9.1.1 不等式及其解集 9.1 不等式 了解不等式及其解的概念 学会并准确运用不等式表示数量关系 理解不等式的解集，区分不等式的解和解集，清楚解不等式的意义（重点） 学 习 目 标 1 2 3 4 掌握不等式解集的表达形式，渗透数形结合思想（难点） 新课引入 1 观察下列图片 新课引入 1 上述图片，反映出长短、快慢、轻重、输赢之分. 在数学中，我们知道数量有大小之分，既然有大小，就会有相等关系或不等关系. 用等式（包括方程）可以研究相等关系，要研究不等关系也需要专门的数学工具——不等式. 1 5.若方程 是二元一次方程,m=_______,n=________ 6.如果x=1,y=2,是关于二元一次方程ax+y=3的解，则a=_______ 讲授新课 1 观察这些数学式子， ，它们 有什么共同特点？ 左右两边不等 概 念 一般地，用不等号 ，把两个代数式连接起来的表示不等关系的式子叫做不等式. 注：“＞” 、“＜” 、“≠”、“ ≥”、“ ≤”都是不等号 练一练 1 判断下列各式是不是不等式？ 归纳总结 1 常见的不等号 符号 读法 实际意义 举例 大于 大于、高出 小于 小于、不足 大于等于 不小于、不低于、至少 小于等于 不大于、不超过、至多 不等于 不相等 练一练 1 ⑴ a与1的和是正数; ⑵ y的2倍与1的和小于3; ⑶ y的3倍与x的2倍的和是非负数; ⑷ x乘以3的积加上2最多为5. 用不等式表示： ⑴ a+10 ⑵2y+13 ⑶3y+2x≥0 ⑷3x+2≤5 问题探究 1 例1：一辆匀速行驶的汽车在11:20距离A地50 km，要在12:00之前驶过A地.车速应满足什么条件？ 分析： 问题探究 1 分析：问题求车速，不妨设车速为xkm/h. 从时间上看，汽车要在12：00之前驶过A地，则以这个速度行驶50千米所用的时间不到2/3小时，即 从路程上看，汽车要在12：00之前驶过A地，则以这个速度行驶2/3小时的路程要超过50千米，即 ① ② 问题探究 1 思考： 对于不等式 而言，车速可以是下列表格里的速度吗？ xxkm/h 72 75 78 80 （1）你发现了哪些数满足这个不等式，使得不等式成立？ 讲授新课 1 我们曾经学过“使方程两边相等的未知数的值就是方程的解” 与方程类似 , 使不等式成立的未知数的值叫不等式的解. 注意：代入检验法 是检验不等式成立的简单、实用的方法 讲授新课 1 （2）除了80和78，你还能找到不等式 的其他解吗？如果有，有多少个解？满足什么条件？ 76,77,79,81,82,83 有无数个解，满足 概 念 一般的，一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解集. 求不等式的解集的过程叫解不等式. 1.不等式的解和不等式的解集是一样的吗? 2.不等式的解与解不等式一样吗？ 思考 归纳总结 1 不等式的解与不等式的解集的区别与联系 练一练 1 1.下列说法正确的是( ) A. x=3是2x+15的解 B. x=3是2x+15的唯一解 C. x=3不是2x+15的解 D. x=3是2x+15的解集 2.直接说出下列不等式的解集: ⑴ x＋2＞6 ⑵ 3x＜9 ⑶ x－3＞0 A 讲授新课 1 在数轴上表示不等式的解集 如何在数轴上表示出不等式x＞75的解集呢？ 1、画：画数轴 2、找：找界点 3、定：定方向 用数轴表示不等式的解集的步骤: 规律：大于向右画,小于向左画; ≥ ,≤画实心圆点,,画空心圆圈. 用空心圆圈表示不含此点 总结归纳 1 第一种:用式子(如x2)，即用最简形式的不等式(如xa或xa)来表示. 不等式的解集的表达方式：（体现数形结合） 第二种:用数轴，一般标出数轴上某一区间,其中的点对应的数值都是不等式的解. 练一练 1 1、在数轴上表示 x≥－2正确的是 ( ) 2、直接写出x+4＜6的解集，并在数轴上表示出来． D 课堂小结 1 1、不等式： 2、不等式的解： 3、不等式的解集： 4、不等式解集的表达方