湘艺版一年级第四课第一课时《蓝精灵之歌》.docxVIP

音乐一年级听《蓝精灵之歌》游《好朋友来啦》教案 课题 听《蓝游《好所属模块 综合课 所需课时1课时 朋友来啦》 教学目标. 1、 在音乐游戏《好朋友来啦》的学习过程中，能积极参与游戏，大胆表现。 2、 认真听赏《蓝精灵之歌》，能够感受音乐的f青绪，养成良好的聆听习惯，并能用跑跑跳跳走走的方式参与表现。 教学重点 能够感受音乐的情绪，养成良好的聆听习惯，积极参与各种音乐活动。 教学难点 结合歌曲音乐形象，让学生自己体验和表现歌曲。 内容分析 《蓝精灵之歌》是动画片《蓝精灵》的主题音乐，这种体裁的歌曲是非常受小学生喜欢的，因为《蓝精灵》这部动画片是大部分小学生都喜欢看的、都有看的，很容易的可以吸引他们的注意力。 学情分析 一年级的孩子活泼好动，喜欢模仿，喜欢表演，想象丰富。结合他们的学习特点，通过拍手、跺脚、歌表演等多种方式进行音乐体验、表现、编创活动。 设计思路 教学过程描述 教学环节时量控制 教师活动 学生活动 学习迷瞧查，奶及设膻图 组织教学 唱师生问好歌和学生礼貌问候。 唱师生问好歌和学生礼貌问候。 使学生进入到上课状态中来。  导入新课 小朋友们，今天老师带你们认识儿个好朋友，大家看看是谁来了 ？ （播放课件：动漫蓝精灵向同学们问好）蓝精灵给我们带来了好听的歌曲大家认真听一听。 （播放歌曲《蓝精灵之歌》）《蓝精灵之歌》选自动画片《蓝精灵》，讲了一群蓝精灵团结协作斗败了他们的敌人格格巫，他们真的好勇敢，我们也来学学他们的歌曲吧！ （再次播放《蓝精灵之歌》） 边看边想，思考老师提出的问题与教学内容。认真的听赏《蓝精灵》歌曲。 从学生喜欢的点者手,这样可以高效的提高学生的学习，槌及参与，性。 学习新课 1、创设情境导入新歌，学习歌词。 蓝精灵最爱和同学们做朋友了，看他来我们教室做客To我们一起当小主人，欢迎他们。 （老师扮演客人边做敲门的动作，边念歌词“乒乒乓乓，乒乒乓乓”。知道学生熟悉歌词为止。注意提醒学生注意文明用语） 2、学唱歌曲 A、 播放课件，让学生整体感知歌曲后教师范唱。 B、 指导学生正确有感情的演唱歌曲 学生回答：“嘿，有人敲门。谁呀？” 一边表演，一边熟悉歌词。多表演几遍。 A、学生随琴跟唱 初步学习，歌词和旋律以及相应的动作。 整体感知歌曲的美，用多种多样的形式表现出来。  表演歌曲 1、 教师和学生一起表演一遍，纠正学生有错误的地方。 2、 创编歌词。指导学生从门铃的声音、笑声等地方进行创编。 3、 请学生上台表演歌曲。 （播放课件） 1、 学生两人一组自由表演，提醒学生注意：扮演客人的小朋友，要唱出自己的名字。 2、 把自己创编的歌曲展示给同学看。 3、 一些学生用打击乐器，一些学生用动作表演歌曲 通过情景表演师加深学生的学习知识和参与的积极性，让学生在一个愉快、开心的氛围中来上这一节音乐课。 总结下课 1、 表扬表现突出的同学。 2、 提醒学生下次到别人家做客要注意文明礼貌。 回顾本节所学知识及游戏动作 通过游戏及听赏让学生懂得一些礼仪及音乐知识。 教学反思： 本堂课课堂学习氛围很和谐，与老师交流很愉快，通过动画片导入吸引学生的注意力和好奇心，然后再进入歌曲的欣赏和学唱，学生很乐意学，然后通过创设情境、表演导入、小组讨论合作等方式，让学生逐步学会演唱歌曲，并与其他学生通过多种方式表现歌曲，效果非常好。