学校第二轮岗位设置与聘任实施办法.pdfVIP

学校第二轮岗位设置与聘任实施办法 为做好学校第二轮岗位设置与聘任工作，进一步深化人 事制度改革，创新管理体制，转换用人机制，优化人力资源 配置，实现由身份管理向岗位管理的转变，根据《事业单位 人事管理条例》《省事业单位岗位设置管理实施办法》《省 高等学校岗位设置管理实施意见》《省部分行业事业单位专 业技术岗位结构比例控制标准（试行）》《市事业单位岗位 设置管理实施意见（试行）》《关于事业单位岗位管理制度 实施后有关问题的意见》等文件要求和市编委办《关于XX学 院内设机构调整等有关事项的复函》等文件精神，结合学校 实际，特制订本办法。 一、实施范围 根据学校实际，本次聘任实行全员聘任、分类实施: （一）事业编制在编在册人员按照设定工作岗位和相应 事业单位岗位要求进行聘任； （二）人事代理人员按照设定工作岗位进行聘任，参照 事业单位岗位进行管理； （三）全职聘任和劳务派遣人员根据工作需要进行聘任。 二、基本原则 （一）科学设岗，择优聘用。根据学校事业发展需要， 以教师为主体，核定岗位数量和结构比例，科学合理设置岗 位。以岗位设置为基础，竞争上岗、择优聘用，允许合理流 动。 （二）分类分级，强化履职。与学校教师专业技术职务 评聘政策相衔接，完善岗位设置的分类分级。根据岗位性质 和岗位职责不同，完善各级各类岗位的工作职责与考核标准， 实行师德师风一票否决制。 （三）绩效优先，公平公正。注重工作实绩，强调质量 导向。明确约定聘期工作任务要求，规范合同管理，强化聘 期考核。以人为本，处理好效率与公正、发展与稳定的关系。 三、岗位总量 根据市人社局核准学校第二轮岗位设置方案，设置岗位 总量X个，其中管理岗位X个，专业技术岗位X个。主体岗位 是专业技术岗位，占岗位总量的75%，管理岗位占岗位总量 25%。专业技术主系列是教师专业技术系列，教师专业技术 岗位设置数X个，占专业技术岗位设置总量的82.60%。 四、岗位类别与岗位设置 按事业单位岗位设定要求，本轮岗位设专业技术岗位、 管理岗位和工勤技能岗位。 （一）专业技术岗位 1.岗位等级 学校专业技术岗位设置12个等级。高级岗位分为7个等 级，即二至七级，其中二至四级为正高级岗位，五至七级为 副高级岗位。中级岗位分为3个等级，即八至十级。初级岗 位分为2个等级，即十一至十二级。员级岗位即十三级。 2.各级岗位数量 设置正高级岗位X个，三级岗位X个，四级岗位X个。副 高级岗位X个，其中五级岗位X个，六级岗位X个，七级岗位X 个。中级岗位X个，其中八级岗位X个，九级岗位X个，十级 岗位X个。初级岗位X个，其中十一级岗位X个，十二级岗位X 个。 专技二级岗位由市统一聘任，不占学校专技岗位数。 3.本轮推出竞聘教师专业技术岗位数 五级岗5个，六级岗7个，八级岗10个，九级岗12个， 十一级岗3个。根据我校实际人员聘任情况，十二级可不受 职数限制。 4.从严控制“双肩挑”岗位 “双肩挑”岗位聘任根据市有关政策规定执行，从严控 制。 上述正高级、副高级、中级和初级岗位中，上一级岗位 实聘人数不足的，剩余岗位可顺延至下一级岗位使用。 （二）管理岗位 1.岗位等级 学校管理岗位设置7 个等级，即四至十级，包括担负领 导职责的管理岗位和其他担负管理任务的管理岗位。 2.各级岗位数量 根据市编委办《关 XX学院内设机构调整等有关事项的 复函》等上级有关文件精神，结合工作需要，设置管理岗位 46 个，其中四级岗位2个、五级岗位6个、六级岗位14个， 七级岗位15个、八级岗位7个，九级岗位2个。岗位根据现有 岗位聘任情况和学校事业发展规模设置，具体见学校《各部 门、二级学院（部）岗位设置一览表》。 市管领导按市委组织部相关文件精神执行，退居二线的 原副校级领导聘在管理五级岗。 （三）工勤技能岗位 不设工勤技能岗位。经市人社局同意，保留原工勤技能 岗位1 个。 （四）其他 全职聘任和劳务派遣人员不分岗位等级。人事代理人员 根据学校有关规定参照执行。 五、聘任相关政策 （一）根据《关于事业