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学生书面作业设计模板
基本信息
姓名 学校 联系电话
学段 八年级 学科 数学
教材模块、 单元、 章
八年级数学上册第 12 章全等三角形》第 3 节 《角平分线的性质》第 1 课时
节课时
作业类型 ? 课时作业 □单元作业 □学期作业
作业功能 □课前预习 □课中练习 课后复习
包括落实必备知识、关键能力、学科素养、核心价值目标 ，突破重点难点目标等
作业目标
题型
题量 共（ 7 ）小题，其中基础性作业（ 4 ）小题，拓展性作业（ 3 ）小题
时长 总时长（ 40 ） 分钟，其中基础性作业（ 10 ）分钟，拓展性作业（ 30 ）分钟
第一部分 基础性作业（必做）
题号 作业内容 设计意图和题目来源（选编、改版、创编）
设计意图：
巩固学生对角平分线性质的认识，能够结
0
如图，∠ C=∠ D=90 , 根据角平分线的性质填空 合图形区分这一性质题设和结论的关系，
若∠ 1=∠2，则 = 。 加深理解。
若∠ 3=∠4，则 = 。
学科素养：
? 语言的建构和运用
1
? 思维的发展和提升
□审美的鉴赏和创造
文化的理解和传承
能力维度：
? 识记 ? 理解 ? 分析综合
□鉴赏评价 ? 表达应用 □探究
题目来源：创编
设计意图：
如图， OP 平分∠ AOB,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别是 C,D. 下列 把角平分线性质与尺规作图，三角形全等
结论中正确的有（ ) 知识结合起来，加深对角平分线性质相关
结论的综合理解与记忆， 感悟其中的规律。
①PC=PD ② OC=OD ③ ∠CPO=∠DPO
④OC=PC ⑤ ∠COP=∠DOP ⑥ ? OCP ≌?ODP 学科素养：
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