新人教版六年级数学下册《用比例解决实际问题》部级优课韦孟熙老师省级公开课教学课件.pptxVIP

义务教育教科书小学数学六年级下册（人教版）用正比例解决问题执教：韦孟熙复习旧知 1.速度一定，路程和时间成（ ）比例。 关系式： 。 2.全班的人数一定，每行的人数和行数成（ ）比例。 关系式： 。 3.单价一定，总价和数量成（ ）比例。 关系式： 。正路程 ：时间= 速度（一定） 反每行的人数 ×行数= 全班人数（一定） 正总价 ：数量= 单价（一定） 李奶奶家上个月的水费是多少钱？我们家上个月用了8t水，水费是28元。我们家用了10t水。热身活动张大妈李奶奶 试一试：请你根据主题图提供的信息独立解决问题。李奶奶家上个月的水费是多少钱？我们家上个月用了8t水，水费是28元。我们家用了10t水。探究新法 《用比例解决问题》学习导航卡(同桌合作） ①题中有哪两种相关联的量，它们对应的数据分别是多少？请填写下表（未知的量用“x”表示）。 ②分析判断。 因为（ ）一定，所以（ ）和（ ）成（ ）比例。也就是说，张大妈家的（ ）和（ ）的比和李奶奶家的（ ）和（ ）的比相等，所以可以这样列比例式 : 。 ③解比例。相关联的两种量对应数据张大妈李奶奶??????张大妈李奶奶王大爷上个月的水费是42元，上个月用了多少吨水？2842我们家上个月用了8t水，水费是28元。8x我们家用了10t水。＝8×42x ＝28即时练习张大妈李奶奶解：设王大爷上个月用了x吨水。28x＝8×42x ＝ 12答：王大爷上个月用了12吨水。方法总结用比例解决问题的“五步曲”：一梳（梳理相关联的两种量）二判（判断相关联的两种量成什么比例）三列（设未知数x，根据判断列出比例）四解（解比例）五检（用自己熟练的方法来检验）达标练习 1.只列式不计算（列比例式）。 （1）我国发射的人造地球卫星在空中绕地球运行6周需要10.6小时，运行15周要用多少时间？解：设运行15周要用X小时。10.6:6=X：15 （2）李师傅5小时做80个零件，照这样计算，要做160个零件需要多少个小时？解：需要X个小时。80:5=160：X达标练习 2.认真选择。 工程队要修一段长4800米的公路，前4天共修路960米。照这样计算，剩下的还要修多少天？解：设还要x天才能修完。（ ） ① 960:4=4800：x ② 960:4=（4800—960）：x ③960:4=x：（4800—960）②达标练习旗杆问题： 在下午1时旗杆旁的一棵高2米的小树影长1.5米，旗杆影长9米，你知道旗杆有多高吗？（注：同一时间、同一地点，影长与物高的比是一个定值。）解：设旗杆的高度是X米。 2:1.5=x：9 1.5X=2×9 1.5X=18 X=18÷1.5 X=12答：旗杆的高度是12米。拓展应用 星期天，小明在家将一根木头锯成3段用10分钟，如果要锯成6段，要多用多少分钟？解：设要用X分钟。 10：（3-1）=x：（6-1） 2X=10×5 2X=50 X=50÷2 X=25答：要用25分钟。数学故事十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用