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义务教育教科书小学数学六年级下册(人教版)用正比例解决问题执教:韦孟熙复习旧知 1.速度一定,路程和时间成( )比例。 关系式: 。 2.全班的人数一定,每行的人数和行数成( )比例。 关系式: 。 3.单价一定,总价和数量成( )比例。 关系式: 。正路程 :时间= 速度(一定) 反每行的人数 ×行数= 全班人数(一定) 正总价 :数量= 单价(一定) 李奶奶家上个月的水费是多少钱?我们家上个月用了8t水,水费是28元。我们家用了10t水。热身活动张大妈李奶奶 试一试:请你根据主题图提供的信息独立解决问题。李奶奶家上个月的水费是多少钱?我们家上个月用了8t水,水费是28元。我们家用了10t水。探究新法 《用比例解决问题》学习导航卡(同桌合作) ①题中有哪两种相关联的量,它们对应的数据分别是多少?请填写下表(未知的量用“x”表示)。 ②分析判断。 因为( )一定,所以( )和( )成( )比例。也就是说,张大妈家的( )和( )的比和李奶奶家的( )和( )的比相等,所以可以这样列比例式 : 。 ③解比例。相关联的两种量对应数据张大妈李奶奶??????张大妈李奶奶王大爷上个月的水费是42元,上个月用了多少吨水?2842我们家上个月用了8t水,水费是28元。8x我们家用了10t水。=8×42x =28即时练习张大妈李奶奶解:设王大爷上个月用了x吨水。28x=8×42x = 12答:王大爷上个月用了12吨水。方法总结用比例解决问题的“五步曲”:一梳(梳理相关联的两种量)二判(判断相关联的两种量成什么比例)三列(设未知数x,根据判断列出比例)四解(解比例)五检(用自己熟练的方法来检验)达标练习 1.只列式不计算(列比例式)。 (1)我国发射的人造地球卫星在空中绕地球运行6周需要10.6小时,运行15周要用多少时间?解:设运行15周要用X小时。10.6:6=X:15 (2)李师傅5小时做80个零件,照这样计算,要做160个零件需要多少个小时?解:需要X个小时。80:5=160:X达标练习 2.认真选择。 工程队要修一段长4800米的公路,前4天共修路960米。照这样计算,剩下的还要修多少天?解:设还要x天才能修完。( ) ① 960:4=4800:x ② 960:4=(4800—960):x ③960:4=x:(4800—960)②达标练习旗杆问题: 在下午1时旗杆旁的一棵高2米的小树影长1.5米,旗杆影长9米,你知道旗杆有多高吗?(注:同一时间、同一地点,影长与物高的比是一个定值。)解:设旗杆的高度是X米。 2:1.5=x:9 1.5X=2×9 1.5X=18 X=18÷1.5 X=12答:旗杆的高度是12米。拓展应用 星期天,小明在家将一根木头锯成3段用10分钟,如果要锯成6段,要多用多少分钟?解:设要用X分钟。 10:(3-1)=x:(6-1) 2X=10×5 2X=50 X=50÷2 X=25答:要用25分钟。数学故事十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧,一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过,石斧上下翻飞,被击中的野兽在哀嚎,尚未倒下的野兽则狼奔豕突,拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上,原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火,他们围着篝火一面唱一面跳,欢庆着胜利,同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢? 就用他们的“随身计数器”吧。一个,二个,……,每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完,怎么办呢? 先把数过的十个放成一堆,拿一根绳,在绳上打一个结,表示“手指这么多野兽”(即十只野兽)。 再从头数起,又数了十只野兽,堆成了第二堆,再在绳上打个结。这天,他们的收获太丰盛了,一个结,二个结,……,很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后,野兽只剩下6只。那么,这天他们一共猎获了多少野兽呢? 1根绳又3个结又6只,用今天的话来说,就是:1根绳=10个结,1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看,“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制,这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然,过去有许多民族也曾用过别的进位制,比如玛雅人用的是二十进制。我想,大家一定很清楚这是什么原因:他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制,你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制,现在的时间进位,还有角度的进位就用
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