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班级规划 班级规划就是实现班级目标的计划。 一是指导思想 二是班级目标 三是班级现状情况分析 四是实现班级目标的具体措施 五是班级活动安排（就是按月工作） 二(3) 班 2011--2013 年班级发展规划 班主任 周红霞 一、班级发展总目标： 要有健康、正常的集体舆论氛围良好和良好的班风、学风。 班级有团结、 求是、 进取、 创新的班风。 班级成员学习态度端正， 学习目的明确，学习动力充足，学习方法得当，学习成绩出色。 班级内务搞得好。每个学生在这种氛围中健康、快乐地成长，能 体验到成功的喜悦、享受到集体的关爱。 二、阶段目标及措施 （一） 2010---2011 学年培养目标： 1. 加强行为习惯的养成教育， 培养学生的文明行为习惯和良 好的学习习惯。 2. 加强安全教育，增强学生的安全意识和安全防护能力。 3. 培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。 4. 培养学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋，做事讲究 效率、遇事乐观的好品质。 5. 培养一批能力较强的班干部， 成为老师得力的助手， 协助 老师共同管理班级。 具体措施： 1. 认真抓好 “一课、 两操”的检查工作， 环境卫生落实到人， 让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。 2. 班干部实行轮换制度， 使每个学生都有机会， 并对他们定 期培训。 3. 充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示， 激励学生继续努力，取得更大的进步。 4. 组织各项活动，培养学生性格开朗，勇于竞争，为班争光， 做一个在学习上自觉和行为上自律的小主人。 并在活动中增加班 集体的凝聚力。 5. 重视对学生进行安全教育和心理健康教育。课间及午休时 间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右 走，不冲撞，不拥挤。做好保健卫生工作。 6. 加强与科任老师的联系沟通，组织好学生在课堂上的纪律 问题。并协助科任老师共同教育好学生。 7. 以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。如开 展尊师重教， 文明有礼的活动； 进行民族传统的教育及对学生进 行爱国主义教育。 8. 开好每学期的家长会；利用多种形式与家长沟通，及时了 解学生在家的的表现。并随时和家长商量对策共同教育好学生。 对学生因材施教， 不歧视后进生。 全面了解学生， 关心爱护他们， 培养他们的自信心。 9. 多巡堂，时刻留意学生的情况，发现问题及时解决。 （二） 2011---2012 学年度培养目标： 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 具体措施： 1. 通过各种方式， 端正学生的学习动机和态度， 指导他们掌 握科学的学习方法和良好的学习习惯。 2. 指导本班学生的课外阅读， 组织和举行读书会， 培养他们 良好的文化底蕴。 3. 经常与各门学科的任课教师进行沟通， 了解学情， 协调工 作。 使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程， 每一集体目 标的实现， 都是全体成员共同努力的结果， 要让他们分享集体的 欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 4. 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生 进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴 趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 （三） 2012---2013 学年培养目标： 1．帮助孩子养成正确的学习习惯（如阅读习惯、书写习惯、 按时完成作业的习惯） 、生活习惯（早睡早起、早晚洗漱、定期 换洗衣物等）和行为习惯（讲文明用语、团结同学等） 。 2．帮助孩子树立班集体荣誉感，让孩子在班上至少结交一 个好朋友（标准：能说出好朋友的优点，喜欢与朋友交往，诚实 守信、 答应别人的事情要努力做到， 能和朋友友好相处、 不吵架、 不骂人、不讥笑、不欺负同学，能主动地帮助同学。 ），引导孩子 每个星期至少为班集体做一件好事。 3. 有为班级服务意识， 主动承担班级事务。 除了孩子们知道 自己的事情自己做以外，还要引导孩子班级的事情争着做。 （漫 天撒网加重点培养的方式培养小助手， 从承担班级事务中提升孩 子的服务意识、主人翁意识。 ） 具体措施： 针对班级目标 , 结合在实现目标过程中可能遇到的困难 , 我 觉得需要从以下几方面入手