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——统编版四年级上册第八单元教学解读
;统编版教材单元解读思路初探;01;;;;导语：点明要素;单元教学目标;单元教学整体设计思路;读懂故事的整体设计思路;精读课文：25.王戎不取道旁李
2课时;03;; 册次;;语文要素：
了解故事情节，简要复述课文;如《西门豹》中调查民情是次要情节，可以复述的简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要情节要讲得详细一些。;“略读课文”“前面安排阅读提示，一般不在课后安排思考练习题。;如《扁鹊治病》这一课，我就是抓住了“有一天”“过了十来天”“十来天后”“又过了十几天”“五六天之后”这些时间词去复述的，这有助于我准确把握课文的情节发展顺序。;25.《王戎不取道旁李》;梳理提炼总结
加强实践运用;语文要素：
了解故事情节，简要复述课文。;语文要素：
写一件事，能写出自己的感受。;复述课文方法归纳：
1.反复朗读课文。熟悉课文内容。
2.抓住课文主要内容，注意详略得当。
3.按事情发展的顺序进行，注意课文中一些提示顺序的词句。
小组交流：
复述课文时，你们还有什么金点子呢？;你知道复述故事情节有哪几种方法 吗？;
句段运用：
学习长话短说的说话艺术。
长话短说的方法策略：
1.要留主干，去枝叶，删减次要内容。
2.要简化人物语言，把直接叙事改为简介叙述。
3.压缩语段时，应提炼中心句。
4.要不改变原文原意。
; 这是一组描写人物神态的成语：
读准 读顺 读懂 会用 拓展;文字;thanks
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