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高职学生核心素养培养的思考与实践
摘要：高职学院是教书育人的主阵地之一，承担着为实现伟大中国梦和两个一百年宏伟目标培养人才的重任。而怎样立足高职育人目标，制订严密的核心素养培养体系，做到课内教学与课外活动相结合，使学生人人参与各项活动，形成良好的评价体系和反馈机制是能否实现这一目标的关键。全文在下笔的过程中做了充分的调查对于省内的学校素质培养，使用了成都工业职业技术学院的学习开展经验，分析比较优势与不足的基础上，提出了“学分型”高职学生核心素养培养途径。
关键词：核心素养；培养体系；“学分型”高职学生
1 引言
高职学院一直致力于提高教育教学质量，同时也注重学生核心素养的培养，开展了大量的活动
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