生活适应篇新学段的危与机SWOT分析法教案 高一心理健康主题班会.docxVIP

高一(上) 第3课 新学段的“危”与“机” 【主题说明】 通过本节课的教学要达成三个教学目标。 目标1是从心理健康意识的树立角度提出的认知达成性目标。关键点在于让学生了解面对新环境时，要解决问题，可以采用SWOT分析法来帮助自己科学高效地达成目标； 目标2可以分解为两部分，分别是从心理健康知识的理解和心理调节方法的掌握角度提出的认知达成性目标和行为达成性目标。关键点在于理解SWOT分析法的含义，借助王华竞选班长的案例掌握SWOT分析法的操作过程； 目标3是从心理保健技能的运用角度提出的行为表现性目标。关键点在于让学生在案例分析中学习到SWOT分析法的具体操作过程和方法，促使相关知识有效迁移，可以用到生活中的其他情境中去，提高学生解决实际问题的能力。 【教学目标】 1．理解SWOT分析法对适应新环境的意义。 2. 学习SWOT分析法，并掌握其操作过程。 3. 能够运用SWOT分析法对学校的新生活进行分析和规划。 【参考教案】 一、教学准备 无特殊课前准备。 二、教学设计 教学环节 设计意图 过程 时间 建议 心动时刻 通过名人福特的成长故事，了解能够有意识的分析和处理当前的问题情境，对于解决问题、达成目标具有非常积极的价值和意义。 1、让学生讨论：新学期新学段开始了，你是否有一些需要去完成的目标呢？你打算如何达成这个目标？ 2、请几个同学分享一下自己的想法。 3、教师总结：大家的目标都很吸引人，而在达成目标的方法上也是各显神通，今天我们会学习一种新的方法即SWOT分析法来帮助大家更科学地、更有效地达成目标。 4、请学生阅读心动时刻的案例，根据反思题，引导学生思考：问题情境下，学生面临的优势、劣势，潜在的机遇和可能的威胁。为学习和掌握SWOT分析法奠定基础。 5分钟 当大家的目标和方法比较集中的时候，老师可以帮助学生将目标范围扩展到学习之外的不同领域，发挥不同学生不同兴趣的多样性，活跃课堂气氛，扩大SWOT分析法的适用范围，激发学生的学习兴趣。 心灵之旅（一）SWOT分析法是什么？ 通过讲解让大家了解SWOT分析法的由来、含义和运用范围。 1、教师导语：现代心理学的研究发现，许多科学、实用且被实践验证的方法对于帮助人适应新环境有十分积极的意义，SWOT分析法就是其中一种。那么什么是SWOT分析法呢？ 2、引导学生在课本中寻找答案。然后请大家回答什么是SWOT分析法。 3、教师导语：SWOT分析法最初是运用在组织的发展战略制定中，后来又广泛运用到生涯规划中，今天SWOT分析法，可以运用到我们生活中的方方面面，能够帮助大家有意识有步骤地解决问题。那么，如何进行SWOT分析呢？ 5分钟 心灵之旅（二）如何进行SWOT分析？ 通过王华的案例分析，展示SWOT分析的具体操作过程，通过具体问题提供学生思考和分析自己S、W、O、T的思路。通过对自己内外条件环境的了解和评估，能够帮助学生理解四种解决策略的生成。 1、教师导语：SWOT分析法包括三个步骤，首先是评估自己的优势和劣势，即对自身内在因素进行分析；接着是对外部因素进行分析，了解面临的机会和威胁；最后通过SWOT分析矩阵，或者解决策略。 2、引导大家阅读课本中王华同学的SWOT分析过程，让学生们想一想如果是自己面临这个情境，会有哪些难处和问题。 3、了解到学生的困难之后，进行针对性讲解。如步骤一：查找自身优势和劣势，可以让学生用表格中的“具体问题”来探索。让学生在本子上写下来。 4、除了自己了解自己的优势和劣势，激发学生其他的评估和发现办法。比如同伴、父母、老师的角度等；还可以借助心理学的评估量表、团体辅导活动（见教学延伸）等。 5、步骤二：找出存在的机会和威胁。可能面临环境认识不清，可以通过课本提供的“问题”来思考，也可以采用头脑风暴的方式，列举各种情况，再分成机会和威胁两类。 6、步骤三：制定和实施行动计划。通过前面的分析，可以得到自己的SWOT分析矩阵，分别写出自己的四种策略。请学生分享，自己的不同方法。 7、教师导语：通过刚刚的内外因素分析，同学们已经了解和熟悉了SWOT分析法的步骤，下面我们将通过心灵牧场来帮助我们解决自己的实际问题。 20分钟 这个过程，重在学生的积极参与和体验练习。教师可以通过列举自己的SWOT分析矩阵，来帮助学生理解和掌握这三个步骤。 心灵牧场 通过完成《心灵牧场》的情境练习，帮助自己掌握SWOT分析法。 1、提出一个生活中的问题情境，通过对SWOT矩阵的分析，发掘四种解决策略，并且丰富策略中的具体办法。 2、教师巡视课堂，根据自己对学生的了解，有针对性地指导相关同学完成自己的策略设计。同时，鼓励同学做好全班分享的准备。 3、请若干同学在全班分享自己的策略设计。 4、教师小结：当我们遇到问题的时候，不必毫无头绪的到处乱飞，我们可以冷静地思考自己的优势、劣