常州市中小学教师晋升高级专业技术职务真题和部分答案资料.pdfVIP

2015 年常州市中小学、幼儿园教师晋升高级专业技术职务 教育教学理论与教科研水平考试试题 题号 一 二 三 总分 第 I 卷 得分 题号 四 五 六 总分 第 II 卷 得分 说明： ①本次考试为书面开卷考试，考试时间为 120 分钟。 ②本试卷分 I、 II 两部分，其中第 I 卷满分为 70 分，第 II 卷满分为 80 分。 第 I 卷（教育教学理论 70 分） 一、单项选择题 （下列每小题只有一个正确选项，请把你认为正确的选项 得分 阅卷人 序号填入下表相应题号下的空格中。每小题 2 分，共 30 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1 ． “众恶之，必察焉；众好之，必察焉 ”,这句话反映了孔子的何种教育思想 A. 因材施教 B.学思行结合 C.好学乐学 D.启发诱导 2 ．被 17 世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律” 、 18 世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基 础性教学原则的是 A. 量力性原则 B ．直观性原则 C ．巩固性原则 D ．系统性原则 3 ．班杜拉认为，人的学习最重要的形式是 A. 发现学习 B.合作学习 C.观察学习 D. 有意义学习 4 ．非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学 模式。非指导性教学流派的代表人物是 A. 杜威 B.罗杰斯 C.布鲁纳 D. 布鲁姆 5 ．人们常说“聪明早慧” 、“大器晚成” ，这表明人的身心发展具有 A. 阶段性 B.互补性 C.顺序性 D.差异性 6 ．某学校通过实验研究的方式开展 ”生本教学法 ”研究 ,以生本教学法为自变量 ,学生成绩为因变量 ,则 控制变量包括 ①教师教学风格 ②作业数量与形式 ③期末统考试卷 ④班级文化 A. ①③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 7 ．因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。这种学习策略属于 A. 精细加工策略 B.复述策略 C.组织策略 D.元认知策略 8 ．一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他 (她 ) 的优点，而很难想到他 (她 ) 的缺点，这是人 际关系中的 A. 首因效应 B.晕轮效应 C.刻板印象 D. 投射效应 9 ．通过道德教学来实施德育，其不足之处在于 A. 课程时间难以保证 B.德育内容零散 C. 学生道德认知不全面 D.学生道德行为难以落实 10 ．在学期即将结束时 , 教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于 A. 形成性评价 B.总结性评价 C.配置性评价 D.非正式评价 11 ．关于翻转课堂，下列说法正确的是 ①有利于将学习的决定权从教师转移给学生 ②增加了学生与教师个性化沟通的方法 ③降低了教