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精品文档 新技能英语高级教程 第二册 Unit 4 When the East Meets the West 一、单元整体解读及分析 本单元紧紧围绕东西方文化差异来展开，谈论如何适应不同文化背 单元 景。通过本单元学习，学生能够了解出国留学的优势，并学会制作英文 内容 日程安排表。同时能运用本单元涉及到的听、说、读、写技能及所学的 分析 词汇句型，就东西方文化差异这个话题进行简单的交流沟通，为以后出 国交流奠定基础。 1. 学习成绩 ：学生英语基础薄弱，水平参差不齐，个体差异化较大； 对策 ： 循序渐进的任务引领式教学，适当降低难度，运用不同教学 手段提升学生学习兴趣。 针对不同程度的学生给予不同难 度的任务，适当改变教材练习的难度。 2. 学习目的 ：学生学习目的明确： 一为顺利毕业， 二为就业和生活需要； 对策 ： 职业院校学生的英语学习注重实用性，尽量贴近生活，优先 学生 实用性，可适当弱化语法和写作，侧重听说能力训练。 3. 学习态度 ：大部分学生能认真配合教师的教学要求，约半数学生能积 情况 极互动，对英语学习充满兴趣，少部分学生由于基础弱或 分析 本身缺乏兴趣，课堂上配合的热情不够，少数同学注意力 集中时间短； 对策 ：采用多手段教学方法，注重联系实际激发学生兴趣，多运用情 景对话、分组讨论比赛，结合小视频、电影，故事等多种教学 手段鼓励学生积极参与。听、说、读、写训练轮换进行，避免 枯燥和疲劳感。注重分层教学，关注不同程度的学生，因材施 教，减轻学生英语学习焦虑，提升自信心。 本单元总共有 6 课时，每课时 45 分钟，具体安排如下： 第 1 课时： Warming up + Listening and Speaking +布置课后作业（ My Progress Check 中 Listening Comprehension; 第 2 课时： Reading and Vocabulary; 课时 第 3 课时：Continue to finish Reading and Vocabulary +布置课后作业 （My 划分 Progress Check 中 Vocabulary and Structure; 第 4 课时： Grammar for Use + Practical Reading; 第 5 课时： Practical Writing + 布置课后作业（ My Progress Check 中 Translation, Reading and Writing）; 第 6 课时： Project Around the World。 二、分课时教学设计 精品文档 精品文档 第 1 课时 知识目标： 1. 理解本单元主题，了解东西方不同文化。 2. 了解东西方文化差异并探讨对东西方文化的认识。 3. 理解、掌握本章节的重要词汇。 能力目标： 1. 能够进行听前预测，能够听懂出国留学有关话题，以及与 东西方文化相关的话题。 2. 能够理解、掌握和运用练习中涉及的关键词汇： abroad, what ’s more, custom, diversify, cultural difference, widen