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《供应链管理》教学大纲 一、课程的性质和任务 课程性质：供应链管理是现代物流管理专业的专业课。 主要任务：使学生正确理解和掌握有关供应链管理的主要内容，对 供应链管理的基本原理与基础知识有较全面的认识和理解。培养学生对 理论知识的运用能力；为学生将来从事能够快速适应物流工作和开展有 关物流方面的工作打下良好的基础。 二、课时分配 教学时数 序号 教学内容 实践教学 小计 讲课 及习题 一 供应链管理基础 6 6 二 供应链管理方法 8 8 三 供应链的构建 8 8 四 供应链合作伙伴的选择 6 4 2 五 供应链管理中的顾客资产管理 6 4 2 六 供应链管理下的生产计划和控制 8 6 2 七 供应链管理环境下的库存控制 8 8 供应链管理环境下的采购与物流 八 6 4 2 管理 九 供应链绩效评价与企业激励机制 8 8 供应链企业的组织结构和业务流 十 6 4 2 程再造 十一 供应链管理信息技术支撑体系 6 6 总计 76 66 10 三、课程教学内容 第一章 供应链管理基础 掌握供应链的基本概念、 结构模型和类型； 理解供应链管理的含义、 产生与发展、主要问题、理念和目标；掌握供应链管理的运营机制和实 施战略选择； 了解传统管理模式及其缺陷， 企业管理模式大演变与发展。 重点： 供应链的基本概念、 结构模型和类型； 供应链管理的运营机 制和实施战略选择。 难点：供应链管理的运营机制和实施战略选择。 第二章 供应链管理方法 掌握供应链管理的快速反应（ QR）方法的产生背景、内涵、实施步 骤、战略再造； 理解有效客户响应 （ECR）方法的产生背景、 内涵和特征、 应用原则、构建技术和战略；了解基于活动的成本控制（ ABC）方法；价 值链分析（ VCA）方法。 1 重点：供应链管理的快速反应（ QR）方法的产生背景、内涵、实施 步骤、战略再造。 难点：价值链分析（ VCA）方法。 第三章