托班语言游戏教案：《拉大锯》.pdfVIP

.精品文档 . 托班语言游戏教案： 《拉大锯》 一 : 托班语言游戏教案： 《拉大锯》一、 教学目标： 1、 能跟教师学念创作过的童谣。 2 、喜爱与小伙伴一块儿做拉 大锯的民间游戏， 体会与小伙伴游戏的愉快。 二、教学预备： 在餐后游戏时教师与孩子做过传统拉大锯的游戏。三、教学 过程：1、幼儿教师请 1 名孩子上来与教师做拉大锯的游戏， 激起孩子学习的兴致。 2、幼儿教师带孩子学念创作过的拉 大锯的童谣。 3 、孩子游戏，幼儿教师踊跃参加与孩子一致 游戏， 推动孩子的学习兴致。 4 、孩子自个儿找小伙伴游戏， 体会游戏的愉快。感触与领悟：拉大锯这一个民间的游戏教 学，以前也在餐后游戏教学中开展过。孩子在教师的带动下 兴致也非常高。可是因为过去的童谣句子较多，孩子不容易 牢记。有些孩子在游戏中不经意间会把自个儿平日里讲的话 加进。例如：拉大锯，拉大锯，拉到首都去；或者拉到某某 家中去等。所以我们自个儿创作了拉大锯的童谣“拉大锯， 拉大锯，孩子家，去看戏，你也去，我也去，大伙儿一块儿 去看戏。”由于童谣中有一些来自于孩子平日里的经验。因 此孩子记起来较易。孩子感觉到新鲜、好奇，参加教学的兴 致就更加高啦。传统的民间游戏形式融进到平日里的教学活 动中也可以收到较佳的效果。孩子在教学中也提升了口语综 合表述的能力，平日里也愿意与小伙伴一块儿加入到拉大锯 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 .精品文档 . 的游戏教学中去。二 : 幼儿园托班语言教案：什么动物吃 什么幼儿园托班语言教案：什么动物吃什么一、活动目标： 1、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣； 2 、掌握动物 的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物； 3 、初步感受有节 奏的语言。 二、活动准备： 1 、小鸡、 小鸭、 小狗头饰； 2 、 比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具； 3 、粘 贴背景图案三个； 4 、图谱一张。 三、活动过程： 开始部分： 组织幼儿做好《拍手歌》基本部分： 1、小鸡来做客，出示 小鸡头饰 导入：今天我们小小 2 班来了位小客人，小朋友 们想不想知道是谁来了？我们把小眼睛闭上余老师数 3 声睁 开眼睛， 123～～是谁呀？我们给小鸡问好 老师引导幼儿给 小鸡问好 “小鸡怎么叫，它喜欢吃什么？” 2 、小鸭子来 做客， 放录音引出小鸭 “嘎嘎嘎，宝宝们听是谁在叫呀？” 鸭：小朋友们好我是小鸭子，今天我也来小小 2 班做客，你 们欢迎我吗？ 师：小鸭怎么叫的？宝宝们小鸭子来做客我 们要请它吃什么呢？ 3 、小狗来做客，幼儿扮演引出小狗 “咚咚咚～～” “咦！是谁在敲门呀？” 请一名幼儿