人教版端午粽教学设计.docxVIP

K12 K12 学习教育 K12 K12 学习教育 人教版端午粽教学设计 1．在情境中进行操作练习，目测数群，增强数数能力。 2 ．乐意参与数学游戏活动，体验生活中运用数学的快 乐。 3．愿意用语言表述操作的结果。 1．白板课件《装粽子》 。 2．白板、投影仪及电脑。 3．幼儿操作材料。 一、介绍活动“装粽子” 。 出现画面一 教师：端午节快到了，食品公司生产了很多粽子，我们 来帮忙把粽子装到礼品盒里！ 二、装粽子。 讲解要求，示范练习。 出现画面二 教师：这里有 3 种不同层数的礼品盒，每种礼品盒装 6 只粽子，每层一样多，我们要怎么装呀？ 出现画面三 教师请个别幼儿上来示范做一次练习：按要求将 6 只粽 子拖到礼品盒里。 提问：他把粽子怎样装的，一共是 6 只吗？ 幼儿独立完成“装粽子”的练习。 提出要求：做完练习以后，两两相互检查并说一说几和 几合起来是 6。 幼儿目测数群，将小纸球按要求贴在贴纸上，使得总数 量为 6。 三、借助白板，梳理检验。 1、出现画面四 教师：两层的礼品盒你们怎么装的，是不是 6 只粽子？ 请幼儿演示。 2、出现画面五 教师：三层的礼品盒你们怎么装的，每层一样多吗，是 不是 6 只粽子？ 请幼儿演示。 3、出现画面六 教师：六层的礼品盒你们怎么装的，每层几只粽子，一 共 6 只吗？ 请幼儿演示。 “装粽子”活动课件设计说明 画面一 画面描述：出现很多粽子。 制作要求： 静态图片：形态各异的粽子若干。 画面二 画面描述：三种不同的礼品盒。 制作要求： 静态图片：大小不一、具有远近空间感觉的粽子礼品盒 图片一幅，画面上有一个 2 层的礼品盒、一个 3 层的礼品盒 和一个 6 层的礼品盒。 画面三 画面描述： 3 层的粽子礼品盒的俯视图。 制作要求： 3 层的粽子礼品盒的俯视图一幅，每层礼品 盒的大小、形态相同。 画面四 画面描述： 2 层的粽子礼品盒。 静态图片：具有远近空间感觉的、 3 层的粽子礼品盒图 片一幅。 画面六 画面描述： 6 层的粽子礼品盒。 制作要求： 静态图片：具有远近空间感觉的、 6 层的粽子礼品盒图 片一幅。 活动素材设计说明 收集的素材 形态各异的粽子。 制作的素材 设想所需素材 1. 静态图片：形态各异的粽子若干。 2. 静态图片：大小不一、具有远近空间感觉的粽子礼 大小不一、具有远近空间感觉的粽子礼 品盒。 3. 静态图片： 3 层的粽子礼品盒的俯视图。 4. 静态图片： 具有远近空间感觉的、 2 层的粽子礼品盒。 5. 静态图片： 具有远近空间感觉的、 3 层的粽子礼品盒。 6. 静态图片： 具有远近空间感觉的、 6 层的粽子礼品盒。