苏教六年级语文上册草原.pptxVIP

会计学;;;;毯 tǎn (毛毯、地毯）　　　渲 xuàn (渲染)　　　　　　 勒 lè（勾勒、勒索、勒令） 吟 yín (吟诗、呻吟）　　　 迂 yū (迂回、迂见） 襟 jīn (衣襟　襟怀） 蹄 tí（马蹄、铁蹄) 貌 mào（相貌、外貌）　　　　　　　　　;勒;;阅读提示: 1. 自读课文, 思考课文是从哪两个方面来展现草原的美妙风光？ ;课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读一读，找一找，划一划。;;　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。; ;那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。;羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。;草原像绿毯.;　　　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ;仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 ）。;面对这样的美景，你有什么感受？ ;此时，作者心中又有什么感受呢？ ;　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。; 　　　;热情迎客。;激情相见;盛情款待 ;尽情联欢——载歌载舞;套 马; ; ; ; 此情此景，作者发出怎样的感慨？;近义词： 清鲜(清新)　明朗(晴朗) 拘束(拘谨) 勾勒(勾画)　奇丽(美丽) 目的(目标) 飞驰(奔驰)　 反义词： 洒脱(拘谨)　羞涩(大方)　团结(分裂)　 迂回(径直)　明朗(阴暗);快速浏览课文，完成下面的选择题。 这篇课文是按什么顺序记叙了访问的过程（　　　　　） A、事情发展的顺序 B、时间的先后的顺序 C、按地点转换的顺序;堂堂清检测：;感谢您的观看！