苏教版七年级下册数学(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(提高版)(家教、补习、复习用).pdf

精品文档 用心整理 苏教版七年级下册数学 重难点突破 知识点梳理及重点题型巩固练习 同位角、内错角、同旁内角 知识讲解 【学习目标】 1.了解“三线八角”模型特征； 2．掌握同位角、内错角、同旁内角的概念，并能从图形中识别它们． 【要点梳理】 要点一、同位角、内错角、同旁内角的概念 1. “三线八角”模型 如图，直线AB、CD 与直线EF 相交(或者说两条直线AB、CD 被第三条直线EF 所截)，构 成八个角，简称为“三线八角”，如图1. 图1 要点诠释： ⑴两条直线AB,CD 与同一条直线EF 相交． ⑵“三线八角”中的每个角是由截线与一条被截线相交而成． 2. 同位角、内错角、同旁内角的定义 在“三线八角”中，如上图1， （1）同位角：像∠1 与∠5，这两个角分别在直线AB、CD 的同一方，并且都在直线EF 的同 侧，具有这种位置关系的一对角叫做同位角. （2）内错角：像∠3 与∠5，这两个角都在直线AB、CD 之间，并且在直线EF 的两侧，像这 样的一对角叫做内错角. （3）同旁内角：像∠3 和∠6 都在直线AB、CD 之间，并且在直线EF 的同一旁，像这样的一 对角叫做同旁内角. 要点诠释： (1) “三线八角”是指上面四个角中的一个角与下面四个角中的一个角之间的关系，显然是 没有公共顶点的两个角. (2) “三线八角”中共有4 对同位角，2 对内错角，2 对同旁内角． 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 【平行线及其判定403102 三线八角】 要点二、同位角、内错角、同旁内角位置特征及形状特征 要点诠释：巧妙识别三线八角的两种方法： (1)巧记口诀来识别： 一看三线，二找截线，三查位置来分辨. (2)借助方位来识别 根据这三种角的位置关系，我们可以在图形中标出方位，判断时依方位来识别，如图2． 【典型例题】 类型一、“三线八角”模型 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1. (1)图3 中，∠1、∠2 由直线 被直线 所截而成． (2)图4 中，AB 为截线，∠D 是否属于以AB 为截线的三线八角图形中的角？ 【答案】(1) EF，CD； AB． （2）不是 ． 【解析】（1）∠1、∠2 两角共同的边所在的直线为截线，而另一边所在的直线为被截线． （2）因为∠D 的两边都不在直线AB 上，所以∠D 不属于以AB 为截线的三线八角图形 中的角． 【总结升华】判断 “三线八角”的关键是找出哪两条直线是被截线，哪条直线是截线. 类型二、同位角、内错角、同旁内角的辨别 2.如图，(1)DE为截线,∠E 与哪个角是同位角? (2)∠B 与∠4 是同旁内角，则截出这两个角的截线与被截线是哪些直线？ (3)∠B 和∠E 是同位角吗?为什么? 【答案与解析】 解：（1）DE 为截线,∠E 与∠3 是同位角； （2）截出这两个角的截线是直线BC,被截线是直线BF、DE； （3）不是,因为∠B 与∠E 的两边中任一边没有落在同一直线上,所以∠B 和∠E 不是同位角. 【总结升华】确定角的关系的方法：（1）先找出截线，由截线与其它线相交得到的角有哪几 个；（2）将这几个角抽出来，观察分析它们的位置关系；（3）再取其它的线为截线，再抽取 与该截线相关的角来分析. 举一反三： 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 【变式】（2016春•邹城市校级期中）如图所示，下列说法错误的是（ ） A．∠1和∠3是同位角 B．∠1和∠5是同位角 C．∠1和∠2是同旁内角 D．∠5和∠6是内错角 【答案】B 解：从图上可以看出∠1和∠5不存在直接联系，而其它三个选项都符合各自角的定义，正 确． 3. （2014