回归童心——评价幼儿绘画作品相关研究.doc

回归童心——评价幼儿绘画作品相关研究 摘要 童心在儿童美术创作中具有重要的价值。儿童美术表现的是儿童最纯真的童心，蕴含着儿童最真实的情感，体现着艺术创造中最本真的灵魂，而回归童心则是成人对待幼儿时所要追寻的一种理想状态。如在对待幼儿作品时，教师应当努力的贴近幼儿的内心世界去评价分析。然而，纵观当前幼儿园教师的评价行为却与之背道而驰。 本研究以教师评价幼儿绘画作品为研究对象，基于回归童心的理念对教师的评价行为进行更新颖的研究。通过研究一方面有效改善幼儿教师的美术教育观、为教师提供幼儿绘画作品评价的恰当方法，另一方面保障幼儿的基本权利，使幼儿得到理解与尊重并维护其创造力。 本文以观察法为基础，案例分析法为主进行，对名苑幼儿园总园及分园大、中、小班绘画课程中教师的评价语进行研究，从5组观察记录中选取3个较为典型的案例进行分析，发现幼儿园教师评价绘画作品主要存在评价轻视幼儿主体地位、评价忽略幼儿个体差异、评价局限幼儿创造力发展等问题，并针对问题给出了较为恰当的评价的建议。 关键词：童心，幼儿绘画作品，评价 Returning to childlike innocence——a study on the evaluation of childrens painting works Abstract Childlike innocence has an important value in c