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会计学 1 幼儿园大班家长会79295 班级总体现状分析 班级幼儿构成 一个都没有少 我们还是32名小宝贝的大家庭 男生17名 女生15名 第2页/共27页 班级总体现状分析 优点 生活习惯： 经过大班上学期的培养，孩子们已经习惯认真洗手、吃完饭菜漱口、也学会了自己擦拭大小便；本学期开始使用筷子吃饭也很顺畅。 行为习惯： 我们班的孩子非常乐于助人，帮助其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等；幼儿之间非常愿意分享和交流，也很喜欢看书。 学习能力： 我们班的孩子语言表达能力、记忆力很强，随时随地都可以听到孩子之间交流，讲故事、语言表达完整句等等都很流利，还可以进行创编。本周学习的古诗词基本能达到所有小朋友都能背诵 第3页/共27页 班级总体现状分析 不足 生活习惯： 个别幼儿存在挑食厌食现象，甚至还出现需要老师帮忙喂的情况。午睡方面呢，经过一个假期的放松，目前部分小朋友的午睡习惯还在培养。 行为习惯： 有些孩子会丢三落四，自己保管的勾线笔、蜡笔不记得收回去，再用的时候找老师；孩子之间的语言沟通过多，不分场合，吃饭画画写作业的时候都有交谈的现象而且分贝很高，需要降低分贝；幼儿之间往往会出现一些不文明的言语出来，有个别孩子尤其严重。 学习能力： 学习方面出现两极分化。 第4页/共27页 大班幼儿年龄特点 大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处于小学前准备阶段，他们在生理和心理方面有他们自己的特点，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这需要我们老师和家长适当放手，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。 比如幼儿园设置的值日生，还有三八节的《我能行》家务大挑战。 1、活动的自主性、主动性、责任性提高 第5页/共27页 大班幼儿年龄特点 大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多，大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们对动作的准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我的约束能力。 比如体能课上的奔跑、跳跃；还有握笔，使用剪刀等精细动作 2、自我控制能力明显提高 第6页/共27页 大班幼儿年龄特点 大班的孩子有强烈的好奇心，他们的思维积极、活跃，愿意学习新的东西。他们的活跃表现在智力活动的积极上。在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题，涉及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的事物。他们喜欢有挑战性的学习内容、问题的情境，在经过自己的努力克服一定困难后，解决问题后的成功体验会给他们带来最大的满足和快乐。 如：刘晋华、邓卓炎这几位小朋友就非常的好问。。 4、多问为什么，喜欢有挑战的学习内容 ？ 第7页/共27页 大班幼儿年龄特点 大班幼儿的注意的广度提高了,交往的能力也增强了,他们不仅注意自己的互动,而且还注意同伴的活动.如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习，一起讨论问题等。 如：池柯炫、汪晓琦等这几位小朋友在这方面提高较大 。 3、同伴间互动多了，开始注意向同伴学习 第8页/共27页 大班幼儿年龄特点 随着神经系统的成熟，大班幼儿的思维水平比小中班的幼儿有提高，表现为虽然他们的思维还是以具体形象的思维为主，但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事物方面，他们不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。 如：xx等这这几位小朋友进步较大。 5、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽 第9页/共27页 本学期工作安排 •三月份工作安排： •1.以年级为单位进行“三月学雷锋”活动。 •2.进行“三八妇女”节日教育活动。 •3、校车应急疏散演练。 •四月份工作安排： •1.幼儿操节评比活动。 •2.班级区域活动开展。 •3.清明节活动—社会实践活动“扫墓” •五月份工作安排： •1.“六一我快乐”文艺汇演筹备工作; •2.节日教育“母亲节” •3.亲子游活动。 •六月份工作安排： •1.举行“六一”系列庆祝活动。 •2.节日教育“父亲节” •3.开展夏季戏水活动。 •七月份工作安排： •1.家长开放日活动； •2.幼儿成长的发展评价； 第10页/共27页 本学期工作安排（认知发展） 在主题活动中，请幼儿观察上学路上的建筑物标志或者道路标志，设计从家到学校的路线图。 在区角游戏中开设便利店等，在游戏过程中通过填写购物单等，引导幼儿学习用数字、符号及图表记录。 通过外出活动、散步、科学小活动等各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。 可以认识生活中常见的标志，能用数字、图画、图表符号记录。 能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。 第11页/共27页 本学期工作安排（生活技能发展） 自