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初中数学知识点：不等式的性质 不等式的性质的定义 不等式的性质： 1、不等式的基本性质：不等式性质1：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向不变。即如果ab，那么a±cb±c。 不等式性质2：不等式的两边同时乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。即如果ab，c0，那么acbc（或）。 不等式性质3：不等式的两边同时乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。即如果ab，c0，那么acbc（或）。 2、不等式的互逆性：若ab，则ba。 3、不等式的传递性：若ab，bc，则ac。 不等式的性质的知识扩展 1、基本性质： ⅰ不等式的两边都加上（或减去）同一个数（或式子），不等号的方向不变。即如果ab，那么a±cb±c。 ⅱ不等式的两边同乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。即如果ab，c0，那么acbc（或）。 ⅲ不等式的两边同乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。即如果ab，c0，那么acbc（或）。 2、不等式的互逆性：若ab，则ba。 3、不等式的传递性：若ab，bc，则ac。 不等式的性质的特性 不等式的性质： ①如果xy，那么yx；如果yx，那么xy；（对称性） ②如果xy，yz；那么xz；（传递性） ③如果xy，而z为任意实数或整式，那么x+zy+z；（加法原则，或叫同向不等式可加性） ④ 如果xy，z0，那么xzyz；如果xy，z0，那么xzyz；（乘法原则） ⑤如果xy，z0，那么x÷zy÷z；如果xy，z0，那么x÷zy÷z； ⑥如果xy，mn，那么x+my+n；(充分不必要条件) ⑦如果xy0，mn0，那么xmyn； ⑧如果xy0，那么x的n次幂y的n次幂（n为正数)，x的n次幂y的n次幂（n为负数） 或者说，不等式的基本性质有： ①对称性； ②传递性： ③加法单调性：即同向不等式可加性： ④乘法单调性： ⑤同向正值不等式可乘性： ⑥正值不等式可乘方： ⑦正值不等式可开方： ⑧倒数法则。 不等式的性质的知识对比 不等式的基本性质和等式的基本性质的异同： ①相同点：无论是等式还是不等式，都可以在它的两边加（或减）同一个数或同一个整式； ②不同点：对于等式来说，在等式的两边乘（或除以）同一个正数（或同一个负数），等式仍然成立，但是对于不等式来说，却不大一样，在不等式的两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变，而在不等式的两边乘（或除以）同一个负数，不等号要改变方向。 不等式的性质的知识点拨 原理： ①不等式F（x） G（x）与不等式 G（x）F（x）同解。 ②如果不等式F（x） G（x）的定义域被解析式H（ x ）的定义域所包含，那么不等式 F（x）G（x）与不等式F（x）+H（x）G（x）+H（x）同解。 ③如果不等式F（x）G（x） 的定义域被解析式H（x）的定义域所包含，并且H（x）0，那么不等式F(x)G（x）与不等式H（x）F（x）H（ x ）G（x） 同解；如果H（x）0，那么不等式F（x）G（x）与不等式H (x)F（x）H（x）G（x）同解。 ④不等式F（x）G（x）0与不等式同解；不等式F（x）G（x）0与不等式同解。 不等式的性质的教学目标 1、理解不等式的基本性质，并能正确运用它们将不等式变形。 2、通过经历不等式性质的得出过程，积累数学活动经验。 3、在探究学习中培养学生独立思考、自主探索、勇于创新的精神，通过合作交流，养成学生的合作互助意识，提高数学交流和数学表达能力。