人教版七年级语文下册(部编版)古诗鉴赏.pdfVIP

部编版语文七年级下册古诗鉴赏 《竹里馆》王维 1、这首诗写了一种怎样的情景？ 诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。 2、这首诗一二句写了什么内容？三四句写了什么？ 一二句：写诗人“独坐” “弹琴”“长啸”等动作。三四句：写夜静人寂，明月相伴。 3、这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的思想感情？ 营造了优美高雅的意境，表达了诗人宁静、淡泊的心情。 4、本诗主要运用了什么表现手法？试具体分析。 反衬。以弹琴长啸反衬竹林的寂静，以明月的光影反衬深林的幽暗。 《春夜洛城闻笛》 1、这首诗抒发了诗人怎样的感情？ 思念家乡。 2、 “暗”和“飞”用得好，说说它在文中的表达效果是什么 ? “暗”，写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹，引起人们无限的感慨。 “飞”字写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。写出了笛音悠远、轻细的特点。 3、第二句中的“散”和“满”字有什么表达效果？ “散”字写出了笛声悠扬、深远、飘忽不定情状。 “满”字运用夸张的艺术手法， 极写夜之宁静， 笛之悠扬， 反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 4、第二句和第四的艺术手法分别是什么 ?它们的表达效果又是什么 ? 第二句的艺术手法是夸张。 它的表达效果是： 极力渲染夜的静谧、 笛声的悠扬动听。 反衬诗 人内心闻笛后的孤寂心情。 第四句的艺术手法是反问。它的表达效果是：加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。 5、前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么？为什么“折柳” 是全诗的关键？ “折柳”的寓意是“惜别怀远” ，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折 柳”的笛声引起的。可见， “折柳”是全诗的关键。 《逢入京使》 1、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？ 表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理 3、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。 离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人， 不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 4、“双袖龙钟泪不干”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 夸张，表现了思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做铺垫。 5、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”蕴含着怎样的情怀？ 一方面有对帝京、故园的相思之情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。 《晚春》 1．这首诗的语言特点？请分析。 运用拟人手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。 第 1页/共4页 2、一、二句写出了晚春景致怎样的特点 ? 草木留春，万紫千红 3、诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析 运用拟人、 比喻手法， 生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱， 化作雪花随风飘 舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。 4、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 5、请发挥想像，用自己的话描绘“扬花” “漫天作雪飞”的情景。 柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡 6、思想感情： 珍惜时光。 《登幽州台歌》 1、主旨：这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 登楼远眺，凭今吊古 的 感慨，抒发了 壮志难酬，生不逢时，怀才不遇 的思想感情。 2、“念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ”两句诗