体育教师个人教学工作总结.pdfVIP

. 体育教师个人教学 工作总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 在学校领导和上级部门的支持和领 导下，我的教育工作开展得井然有序， 各项体育活动蓬勃发展，开展新课程改 革、强化小学生广播操、组织本组期末 考核等等。现将工作总结如下： 一、开展课改教研活动： 我校体育组在本学期进行的课改教 研活动最有特色的是开展体育快乐活动 周，在这个活动周里我们充分利用我们 的特色运动项目。多年来我校的篮球、 页脚 . 门球、田径、三大运动项目的竞技水平 一直在我市占有一席之地，为了把我们 的优秀项目继续发扬光大，这次活动周 我就提倡了围绕这三个项目进行活动。 我们的具体做法是：把三个项目落实到 本组的各教师，然后具体的教学方案由 他们来实施，这样充分地发挥各教师的 能力，但前提条件是要体现 “快乐体育 ” 的主题，经过充分的准备再经过一周的 实施，总结时我们发现每个教师每个项 目都体现了他自身的特色。首先，在篮 球项目上， 他们采用了篮球递进式教学， 他们的游戏或比赛的形式由原地运球到 行进间运球，再到运球比赛，这样层层 递进，由易到难，由简到繁，循序浙进， 页脚 . 即激发了学生对篮球的兴趣，让学生在 玩中学，学中玩，体现了快乐体育的主 题。其次，在门球项目上，门球对学校 体育而言是一个新兴的体育运动项目， 原先是中老年人常参加的一项体育活 动，但近些年来门球逐渐进入了校园。 在这次活动周里，他们采用了门球兴趣 化、激发化的教学模式。在课前，他们 聘请本校门球队参加上级获奖的队员给 他们讲自己是怎样成为一名校门球队员 和参加上级比赛的经历，这样先用校队 顽强拼搏的精神激发他们的兴趣，让他 们在思想上认识门球再让校队给他们上 课，教师起引导作用，这样以来让学生 教学生，他们就觉得很有意思了，从而 页脚 . 激发了他们学门球的兴趣，这样既在我 校进行了一次门球的宣传活动，又提高 了学生的门球技能。再次，在田径项目 上。田径是我校在市级的传统项目学校， 为发扬我校的传统运动项目，这次活动 周上田径课的老师就采用了田径全面化 教学模式，具体做法是，上课时根据学 生自己兴趣爱好及特长自选田径里的各 个小项：如短跑；中长跑；跳远跳高； 投掷等项目。教师根据这些进行分组讲 解和练习，巡回指导。这样的教学模式 教师上课的难度较大，但学生有了充分 的体现自我的机会，毕竟是他们自选喜 欢的运动项目，这样的课堂气氛比较活 跃，既体现了快乐体育，又能从中较全 页脚 . 面地了解学生，为我校田径队的选材提 供了很好的参考 二、强化学生广播操的质量 根据教育部、体育总局和共青团中 央《关于开展全国亿万学生 “体育运动 ” 的通知》精神，同时为了丰富校园文化 活动，增强学生体质，训练学生集队做 到快、静、齐，强化学生规地做广播体 操，培养学生集体荣誉感，校体育组和 校大队部联合组织广播操比赛。下面我 从三方面来总结这次的学校广播体操比 赛： 高度重视，全员参与 这次比赛各班级都给予了高度的重 视，学生全员参与，为了这次比赛，我 页脚 . 们每一位同学，每一位班主任、体育老 师、科任老师，都付出了大量的心血， 在此，表示深深的敬意！如今，我们的 校园广播体操已实现了质的飞越！ 整齐、 划一、优美的广播体操已成为我们校园 文化中一道亮丽的风景，同学们，我相 信，在这样一种青春、健康、积极向上、 而又充满活力的校园氛围中，我们会多 么的舒心！ 过程比结果更重要 我们这次活动是一次比赛，当然我 们会重视比赛的结果，但我觉得比赛的 过程比结果更重要。就像我们去登山， 当我们登上山顶时，会发现山顶也没有 想象的那么美好，其实登山的意义不在 页脚