家庭教养方式与儿童问题行为关系的研究.docVIP

家庭教养方式与儿童问题行为关系的研究 ——以绿港家园幼儿园为例 摘要 本文旨在找出父母教养方式与儿童问题行为的关系，从不同角度出发找到主要影响因素并提出教育建议，从而帮助儿童预防或减少问题行为的发生。采用Achenbach 儿童行为量表和家庭教养方式问卷对绿港家园幼儿园大班幼儿（5-6岁）及其父母进行调查，其次通过在幼儿园进行实地调查观察样本儿童出现的问题行为。最后将整理出来的结果进行归类将典型儿童的问题行为向家长反馈，实行访谈法和案例分析法在一定条件下进行家访，从而得出 1. 5-6岁男童问题行为发生概率与女童行为问题的发生概率具有显著差异。 2父母对于与其不同性别的儿童的教养方式有很不同。母亲主导的家庭教养方式中男童出现问题行为的数值高，父亲主导的家庭教养方式中女童出现问题行为的数值高。 3父母所受教育水平在一定程度上与他们自身对于教养方式的选择有影响。父母的受教育水平越高，就更趋向于选择民主型教养方式 4.父母所受教育和水平在一定程度上对儿童的问题行为的产生有影响。其中不成熟和社会退缩所受到的影响最为明显。 5.父母所选择的家庭教养方式与儿童问题行为的产生具有一定的相关性。父亲对女童溺爱型教养方式与女童产生的社交退缩、抑郁和不成熟的问题行为呈现出显著正相关的关系，而母亲在对于男童施行的放任、不一致或是溺爱型教养方式与男童产生的暴力、不成熟和违纪的问题行为之间呈现出显著正相关的