基于android平台计算机视频教育管理系统的设计与实现.docxVIP

? ? 基于android平台计算机视频教育管理系统的设计与实现 ? ? 王聪 摘要：借助android平台的强大功能，设计了一款专为计算机专业机专业的视频教育管理系统，为计算机专业学生收集、整理、分享计算机视频课程，并提供视频课程、在线提问、互动答疑等功能。详细介绍了系统功能和相关关键技术的实现方式，并提供了关键代码，为后续的研究提供借鉴和帮助。 关键词：android平台;管理系统;语音通话;数据操作 ：TP37 ：A ：1009-3044（2020）13-0100-03 1前言 国家大力提倡和推行精品在线开放课程，相比传统课堂教学方式，其鲜明的特点在于，借助发达的互联网技术，将课程通过信息化技术进行融合，构建了形式多样的教学方式;借助网络通讯，建立一整套合理有效的沟通机制，解决了学生在学习过程中遇到问题能够及时得到解决，教师也能实时发布信息等方式与学生进行交流，实现了信息的双向互通，真正发挥了“互联网+”的优势;提供了更加丰富的课程资源组合和展示方式，使得学生的学习更加便捷和直观，有效提高了教学效果。基于以上种种优势，网络教学的应用日趋广泛，更涌现出许多成熟的大型网络教学平臺，例如：学堂在线、智慧职教、超星泛雅、智慧树等等。这些平台普遍具备完善的功能，多课程、多专业的特点，其优势在于能提供全面且通用的教学功能。但也正是因为这个特点，造成资源的过度堆叠，学生面对海量资源，显得无所适从，不知如何选择。 因此，设计一款专为计算机专业的视频教育管理系统，为计算机专业学生收集、整理、分享计算机视频课程，并提供视频课程、在线提问、互动答疑等功能，为计算机专业学生提供直接有效的教学指导很有必要。 2系统功能介绍 “注册”界面：主要实现输入手机号，单击“获取验证码”按钮，获取验证码。输入密码，单击“注册用户”按钮，完成注册。单击“用户登录”按钮，进入用户登录窗口。 “首页”界面：包括“底部菜单”“名师团队”“课程预约”“知识题库”四个部分。其中，名师团队：可查看名师团队信息，并提供老师的详细信息，学生可以查看该老师的辅导用户、辅导时长、解答题目、收到五角星统计，还可以呼叫老师，与其进行在线答疑。课程预约：提供课程的分类，“今日课程”“近期课程”“更多课程”。提供了专业选项，可以点击“全部专业”按钮，选择专业课程。课程状态则提供“未开始”“直播中”“已结束”三种状态。知识题库：构建的供学生阅读计算机类相关内容的知识库。 “底部菜单”包括有“发现”“我要提问”“互动答疑”“我的”几个功能模块。“我要提问”会显示今日答疑时间，展示学生提问时间、教师在线服务时间，单击相应按钮，还可以选择相应专业课程。此外，还提供了“开始提问”，单击后马上进入在线答疑窗口。在在线答疑中，系统设计了“在线提问”“全部问题”“题库”和“问题解答”。 “在线提问”页面提供了“图片提问”和“语音提问”，支持上传图片进行提问和发布语音信息来进行提问。 “全部问题”页面有“问题分类”：待解决、高悬赏、难题榜。“待解决问题”：单击问题，可进入问题详情窗口，解答该问题即可获得问题积分。 “题库”页面有“问题展示”：展示全部专业的提问问题，单击问题可查看该问题的详细解答内容。“全部专业”按钮，用于切换专业。 “问题解答”页面，展示问题回答内容，单击“打赏”按钮，可以为该回答打赏。通过按钮，返回题库。单击右上角的“收藏”按钮，可收藏该问题解答。 “互动答疑”主要实现在线与名师进行互动答疑。界面里会展示全部老师信息，包含空闲、离线老师。单击按钮，呼叫老师，在线答疑。当选择了空闲老师信息后，可在线与老师进行匹配。匹配成功后，即可在线答疑。单击“取消呼叫”按钮，取消互动答疑操作。单击“选择老师”按钮，返回选择老师窗口。 “我的”界面，可以查看我的信息。单击用户头像，进入个人信息编辑窗口。分类栏中提供了：我的提问、我的直播课、我的知识库、我的卡包、我的关注、我的设备、消息中心、设置。设置界面功能：修改手机号、修改密码、意见反馈、关于我们、检查更新。单击“退出登录”按钮，退出当前账号。修改手机号：修改用户注册手机号。修改密码：登录密码修改。 系统界面如图1所示。 3关键技术的实现 3.1登录界面 在登录界面里，设计了“注册用户”和“用户登录”。输入手机号，单击“获取验证码”按钮，获取验证码。输入密码，单击“注册用户”按钮，完成注册。单击“用户登录”按钮，进入用户登录窗口，接下来介绍获取验证码的实现过程。 首先要在ApiCliem里面编写获取验证码的方法，关键代码如下： 3.4录音功能的实现 为了实现与教师进行在线交流，需要使用到录音功能。Android提供了MediaRecorder和AudioRecord，两个API用于录音的实现。 1）MediaRecorder：已经集成了录音、